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Akademický článek
REFORMAS, DOCÊNCIA E VIOLÊNCIA CURRICULAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DO "NOVO ENSINO MÉDIO".
Autor: SILVEIRA, Éder da Silva1 eders@unisc.br, da SILVA, Monica Ribeiro2 monicars@ufpr.br, de OLIVEIRA, Falconiere Leone Bezerra3 falconiereleone@mx2.unisc.br
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2021 Special Issue, Vol. 16, p1562-1585. 24p.
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Quando conhecer é personificar: educação e perspectivismo no Santo Daime
Autor: Kahmann, Ana Paula, Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Revista Cocar, Vol 14, Iss 29, Pp 270-288 (2020)
Revista Cocar; v. 14, n. 29 (2020): Mai./Ago.2020; 270-288
When to know is to personify: education and perspectivism in Santo Daime Resumo O presente artigo resulta de uma pesquisa sobre os processos educativos no Santo Daime. Metodologicamente utilizou-se, além de pesquisa bibliográfica, de entrevistas se
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66c8e1ab52d50d1548c81d52a96d6db8
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3369
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'SUBVERSIVES' TEACHERS: AUTOBIOGRAPHICAL NARRATIVES OF MILITANT WOMENS IN THE NATIONAL TRUTH COMMISSION (NTC) REPORT
Autor: Luz, Pâmela Tainá Wink da, Almeida, Diego Orgel Dal Bosco, Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 6 Núm. 19 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1000-1020
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 6 No 19 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1000-1020
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 6 n. 19 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1000-1020
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
The present text presents part of the results of a research on the experiences of womens teachers who were part of clandestines groups of resistance to the Brazilian military dictatorship (1964-1985). Based on the analysis of the reports/ depositions
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::149d2e2a1a4cbf6759719a6bb2dd6ef4
https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/12437
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Reformas, docencia y violencia curricular: un análisis a partir de la 'Nueva Educación Secundaria'
Autor: Silveira, Éder da Silva, Silva, Monica Ribeiro da, Oliveira, Falconiere Leone Bezerra de
Publikováno v: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 3, 2021-DOCÊNCIA(S) – formação, práticas e contextos escolares; 1562-1585
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021) v. 16, n. esp. 3, 2021-DOCÊNCIA(S) – formação, práticas e contextos escolares; 1562-1585
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
This article seeks to understand what is communicated in the narratives of teachers who work in two pilot schools of the federal government program created to implement the high school reform (Law 13.415/17) and in a private school that has been impl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b6d130d23a96908fcb40a081f5a539cd
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15298
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Evaluación emancipatoria de la educación media politécnica: experiencias etnográficas en la Educación Física
Autor: Silva, João Luís Coletto da, Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 29 n. 71 (2018): maio/ago. 2018; 472-503
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 No. 71 (2018): maio/ago. 2018; 472-503
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 Núm. 71 (2018): maio/ago. 2018; 472-503
Estudos em Avaliação Educacional; V. 29 N. 71 (2018): maio/ago. 2018; 472-503
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
This paper proposes to analyze experiences of evaluating physical education in schools using “emancipatory evaluation”. This denomination was used during the period of curriculum reform in the public education network of Rio Grande do Sul in 2012
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7291ec3cdc8f86980a952c1be73e7564
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/4950
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El Tiro de Laço como patrimonio inmaterial de Rio Grande do Sul: un campo de conflictos
Autor: Klafke, Angélica Beatriz, Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Temporalidades; Vol. 12 No. 1 (2020): Edição 32-Temporalidades, Belo Horizonte, Vol. 12, n.1 (jan./abr. 2020); 846-867
Temporalidades; v. 12 n. 1 (2020): Edição 32-Temporalidades, Belo Horizonte, Vol. 12, n.1 (jan./abr. 2020); 846-867
Temporalidades
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The article aims to understand the process of patrimonialization of Tiro de Laço in Rio Grande do Sul and the clash that occurs in this process about its characterization as culture and sport. This discussion brings the different positions proposed
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aaafb918f7cf07b56655bd9c8e70f065
https://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/19956
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Akademický článek
Arquivos escolares e História da Educação: o que dizem os artigos do Portal de Periódicos da Capes/MEC (2002-2019).
Autor: Nunes de Souza, Joice1 joice15souza@gmail.com, Dal Bosco Almeida, Diego Orgel2 diegoal@unisc.br, da Silva Silveira, Éder3,4 eders@unisc.br
Publikováno v: Dialogia. jan-abr2021, Issue 37, p1-15. 15p.
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Educação e clandestinidade: memórias de comunistas brasileiros na União Soviética (1953-1955)
Autor: Oliveira, Amanda Assis de, Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Temporalidades; v. 9 n. 2 (2017): Edição 24-Temporalidades, Belo Horizonte, Vol. 9, n.2 (mai./ago. 2017); 12-31
Temporalidades; v. 9, n. 2 (2017): Edição 24-Temporalidades, Belo Horizonte, Vol. 9, n.2 (mai./ago. 2017); 12-31
Temporalidades; Vol. 9 No. 2 (2017): Edição 24-Temporalidades, Belo Horizonte, Vol. 9, n.2 (mai./ago. 2017); 12-31
Temporalidades
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
O objetivo desse artigo é analisar como foram registradas as experiências educativas de comunistas brasileiros enviados à União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) entre 1953 e 1955. Discutimos também as possíveis interseções entre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c9b853fad39c84ee08b9aed9769fc81c
https://seer.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/5909
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Entrevista con François Dubet Estigmas y discriminaciones: la experiencia individual como objeto
Autor: Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Educação; Vol. 38 No. 1 (2015): Dossier-Cultural Studies in Education; 157-161
Educação; Vol. 38 Núm. 1 (2015): Dossier-Estudios Culturales en educación; 157-161
Educação; v. 38 n. 1 (2015): Dossiê-Estudos Culturais em educação; 157-161
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
. .
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e7019b8c6353cc053574ddb81e58172e
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/17781
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Em nome da unidade: a traição e a moral comunista
Autor: Silveira, Éder da Silva
Publikováno v: Anos 90; v. 22, n. 41 (2015): ESTADOS UNIDOS: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA; 321-348
Anos 90; Vol. 22 No. 41 (2015): ESTADOS UNIDOS: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA; 321-348
Anos 90; v. 22 n. 41 (2015): ESTADOS UNIDOS: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA; 321-348
Anos 90
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS-30
The article intends to cause a reflection on the notion of treachery and its interfaces with the Communist moral. Reading and analyzing texts published in "A Classe Operária" (The Working Class) in the seventies and eighties an aiming to explain tha
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12f90951f247fb53ca7c082091a46619
https://seer.ufrgs.br/anos90/article/view/45861
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