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Autor:
DE SOUZA, MARIANA ARANHA1 profa.maaranha@gmail.com, SILVA, DEIDE SANTOS2 deide7br@gmail.com, SALGADO RIBEIRO, SUZANA LOPES1 suzana.ribeiro@gmail.com
Publikováno v:
Inter-Ação. Jan-Apr2022, Vol. 47 Issue 1, p91-109. 19p.
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 47 No. 1 (2022); 91-109
Revista Inter Ação; Vol. 47 Núm. 1 (2022); 91-109
Revista Inter Ação; v. 47 n. 1 (2022); 91-109
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 47 Núm. 1 (2022); 91-109
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Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
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This text aims to discuss the understanding that five-year-olds have about learning and playing at school. Six children who were in the last year of Kindergarten in a municipal public school in 2019 participated in this qualitative study. They were i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f1322206c9f37040a572936115ddcff1
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/67992
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