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Autor:
SHIGEDOMI, Isamu, DOSHITA, Yoko
Publikováno v:
県立長崎シーボルト大学看護栄養学部紀要. 16:11-17
目的:看護学生が精神看護学のロールプレイ演習における自らの援助的コミュニケーション場面の映像を通 して振り返ることによる学びを明らかにし、教育上の課題について検討するこ