Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Interactive learning modules with 3D printed models improve student understanding of protein structure–function relationships

Autor: Tomáš Helikar, Rebecca Roston, Michelle Howell, Karin V. van Dijk, Christine S. Booth, Sharmin M. Sikich, Brian A. Couch

Publikováno v: Biochemistry and Molecular Biology Education. 48:356-368

Ensuring undergraduate students become proficient in relating protein structure to biological function has important implications. With current two-dimensional (2D) methods of teaching, students frequently develop misconceptions, including that prote

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::928cdc4cfcb0c5074786f2d45ab313d2
https://doi.org/10.1002/bmb.21362

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

EFFICACY OF BORTEZOMIB PLUS DEXAMETHASONE AS A FIRST LINE TREATMENT IN NEWLY DIAGNOSED CASES OF MULTIPLE MYELOMA: A SINGLE CENTRE STUDY IN A TERTIARY CARE HOSPITAL.

Autor: SHARMIN, M.¹, ISLAM, M. M.², AZIZ, A.³, SHAH, S.⁴, RAHMAN, M. J.⁵, KABIR, A. S. M. A.⁶, KABIR, A.⁷, HASAN, M. R.⁸, RAHMAN, F.⁹, KABIR, S. M. H.¹⁰, AZAD, K. A. K.¹¹ dr.sharmin1012@gmail.co

Publikováno v: Journal of Dhaka Medical College. 2019, Vol. 28 Issue 1, p34-41. 8p.

Zobrazit plný text záznamu

Student Understanding of DNA Structure–Function Relationships Improves from Using 3D Learning Modules with Dynamic 3D Printed Models

Autor: Christine S. Booth, Tomáš Helikar, Karin V. van Dijk, Michelle Howell, Sharmin M. Sikich, Rebecca Roston, Brian A. Couch

Publikováno v: Biochemistry and Molecular Biology Education. 47:303-317

Understanding the relationship between molecular structure and function represents an important goal of undergraduate life sciences. Although evidence suggests that handling physical models supports gains in student understanding of structure-functio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c779327725caabd17413d966c461d90
https://doi.org/10.1002/bmb.21234

Zobrazit plný text záznamu

Teaching Metabolism in Upper-Division Undergraduate Biochemistry Courses using Online Computational Systems and Dynamical Models Improves Student Performance

Autor: Brian A. Couch, Rebecca Roston, Achilles Rasquinha, Michelle Howell, Ales Saska, Christine S. Booth, Resa M Helikar, Changsoo Song, Sharmin M. Sikich, Karin V. van Dijk, Tomáš Helikar

Publikováno v: CBE Life Sciences Education

Understanding metabolic function requires knowledge of the dynamics, interdependence, and regulation of metabolic networks. However, multiple professional societies have recognized that most undergraduate biochemistry students acquire only a surface-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24dc2ac4357fe5d61952ad6f450df65b
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33635127

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání