Prática, existência e conhecimento: breves considerações acerca do estatuto da Filosofia da Educação

Autor: Severino, Antonio Joaquim

Publikováno v: Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 5, Iss 9 (2019)
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

O trabalho apresenta, mediante a formulação de algumas teses e seus corolários, elementos para a caracterização do estatuto da Filosofia da Educação, afirmando que sua identidade se configura tridimensionalmente, ao praticar-se simultaneamente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b7f4a6ecf97cac691c3de685a27e1f5
http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/6586

História oral como arte da escuta.

Autor: Severino, Antonio Joaquim¹ antoniojs@uni9.pro.br

Publikováno v: Eccos - Revista Científica. 2016, Issue 41, p238-243. 6p.

FILOSOFIA E FORMAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Autor: Severino, Antonio Joaquim, Bauer, Carlos

Publikováno v: Eccos - Revista Científica. jan-abr2016, Issue 39, p11-14. 4p.

Dermeval Saviani: um intelectual compromissado com a formação de quadros para a educação brasileira

Autor: Severino Antonio Joaquim

Publikováno v: História e historiografia da educação: debates e contribuições

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a57edbae88117ca724811be928f772ee
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-25-1-0-f.267-278

Ética e investigación: autonomía y heteronomía en la práctica científica

Autor: Severino, Antonio Joaquim

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 45 n. 158: out./dez.2015; 776-792
Cadernos de Pesquisa; Vol. 45 Núm. 158: out./dez.2015; 776-792
Cadernos de Pesquisa; Vol. 45 No. 158: out./dez.2015; 776-792
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This essay discusses, from the philosophical perspective, ethical dilemmas posed to researchers in developing their scientific practice in the current social scenario, which is marked by a universalized ethical relativism and at the same time is chal

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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/3355