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Publikováno v:
In International Journal of Educational Research 2023 119
Autor:
Sánchez Flores, Estefanía1 (AUTHOR), Olivares, Barlin Orlando2 (AUTHOR), Vinueza Chérrez, Rubén1,3 (AUTHOR), Serrano Rodríguez, Rocío4 (AUTHOR) m22seror@uco.es
Publikováno v:
Sustainable Development. Dec2024, Vol. 32 Issue 6, p6555-6578. 24p.
Autor:
Vélez Santana, Ana Gabriela, Olivares, Barlin Orlando, Murillo Lucas, Kamelia Desireth, Serrano Rodríguez, Rocío
Publikováno v:
Humanities & Social Sciences Communications; 7/13/2024, Vol. 11 Issue 1, p1-13, 13p
Publikováno v:
Pasos: Revista de Turismo y Patrimonio Cultural; jul-sep2024, Vol. 22 Issue 3, p539-559, 21p
Autor:
Arhuire de la Cruz, Mirelia Dayana, Olivares Mamani, Paola Stephanie, Serrano Rodríguez, Rocío, Talavera Mendoza, Fabiola Mary
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 4 (2022); 177-199
Estudios Pedagógicos; Vol. 48 Núm. 4 (2022); 177-199
Estudios Pedagógicos; Vol. 48 Núm. 4 (2022); 177-199
This study aims to; i) analyze how the students develop in the solving algebraic tasks process towards the mathematical argumentation and ii) know the impact of the methodological and audiovisual approach in a, ubiquitous learning context through Wha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=f1726d5b29a4::04628cf0e5c98e79853ec30d3a371eb9
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7117
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7117
Publikováno v:
Behavioral Sciences (2076-328X); May2023, Vol. 13 Issue 5, p419, 27p
La construcción de la identidad profesional docente (IPD) es un tema clave en la investigación actual por las implicaciones que puede tener en la práctica educativa del profesorado. Su construcción y evolución están influenciadas por una gran v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::79dfcfd1ba77c422b460b92cdcbf6cae
http://hdl.handle.net/10481/74527
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Akademický článek
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Autor:
Gómez Parra, M. Elena1 elena.gomez@uco.es, Serrano Rodríguez, Rocío1 rocio.serrano@uco.es, Amor Almedina, Maria Isabel1 m.amor@uco.es, Huertas Abril, Cristina A.1 cristina.huertas@uco.es
Publikováno v:
Educar. 2018, Vol. 54 Issue 2, p369-389. 21p.
Autor:
Serrano Rodríguez, Rocío, Pérez Gracia, Elisa, Bustamante Chan, Monserrat, Carpio Camargo, Antonio
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 174: out./dez.2019; 152-166
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019; 152-166
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 174: out./dez.2019; 152-166
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019; 152-166
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This paper presents the results of the analysis of the opinions of 353 students enrolled in the Master’s degree in Secondary Education Teacher Training at the University of Córdoba (Spain) regarding cross-curricular competences focused on organizi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2f8c11a6b8211415a5ff499a92b65a1e
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/6162
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