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pro vyhledávání: '"SENTIDO"'
Autor:
Berenice Romano Hurtado
Publikováno v:
Pangeas, Iss 6, Pp 51-62 (2024)
A partir de tres relatos de la boliviana Liliana Colanzi, se revisa la visión de la autora respecto del papel del ser humano, su vínculo con el resto de seres que habitan el planeta y las implicaciones que esto tiene en las interrelaciones. Los cue
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https://doaj.org/article/8c1cb40da42b4a15adb9d78729f5c24e
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-26 (2024)
Este artigo traz um recorte de uma investigação que buscou compreender o sentido pessoal que educadoras de creche atribuem à sua atividade profissional de ensino. Utilizando a perspectiva histórico-cultural, em específico da teoria de Leontiev,
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https://doaj.org/article/2e610c63d0c5408e9f8054a8dd094a2e
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Vol 23, Iss 2, Pp 231-267 (2024)
This article aims to analyze how organizational purpose influences the meaning of work and employee engagement. The article is relevant due to the scarcity of studies on the subject, but also because organizations have faced numerous challenges linke
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https://doaj.org/article/00b41bd1d960442f8a951ccd5d7a7df9
Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Iss 25 (2024)
El sentido de vida ha sido explorado en áreas como la psicología, sin embargo, su papel ha sido poco abordado en el área de formación docente. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo describir las sendas que favorecen el contacto co
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https://doaj.org/article/5466ec5a4ca24c41bf8c4f2ca180f187
Autor:
Ronaldo Manzi
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 30 (2024)
Como seria pensar a educação não a partir da relação entre ciência e técnica e/ou teoria e prática, mas visando o par experiência e sentido? Tendo em vista que a análise de textos filosóficos, literários e a reflexão sobre sua própria e
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https://doaj.org/article/41026fa0de034ad0bcf455a2427d6c05
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 13, Iss 37 (2024)
El concepto de comunidad tiene una connotación distinta en los múltiples campos disciplinares. En este sentido, puede referirse a un sistema de relaciones psicosociales, a un grupo de personas con cierto nivel de interacción, a personas compartien
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https://doaj.org/article/93a98d8ad15543deba97680651ff6e7b
Autor:
Graziele Scalfi, Juliane Barros da Silva, Juliana Magalhães Araújo, Luisa Massarani, Antero Vinicius Portela Firmino Pinto, Itamar Soares Oliveira
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo Neste estudo, analisamos as conversas e interações de famílias em visita ao Museu da Natureza, no estado do Piauí, Brasil, para a compreensão da construção de significados. Participaram do estudo sete grupos de famílias, totalizando 21
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https://doaj.org/article/b06b8067b8334cb5bc954ad75e443b44
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 105 (2024)
Resumo: Sentido na vida, um aspecto essencial na vida humana, tem sido progressivamente inserido na esfera educativa, mas sem a adequada discussão sobre conhecimentos, habilidades e atitudes específicos necessários para o professor que o ensina. E
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https://doaj.org/article/c8b9ef76555747edb0c49ff149485008
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Revista de Educación Religiosa, Vol 3, Iss 2 (2024)
El artículo de investigación “Educación Religiosa Escolar: Experiencias transformadoras que construyen paz” presenta evidencia sobre el impacto de la ERE en la promoción de la paz dentro del aula, abordando la problemática de la violencia en
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https://doaj.org/article/103144148d50427197e05bd55a8b7a4c
Autor:
Deborah Spiga
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Griot: Revista de Filosofia, Vol 24, Iss 3 (2024)
Partiremos do diagnóstico do fim desolador do sentido, do fim de um além extramundano que significa nosso aquém para nos perguntarmos qual é o sentido do sentido? Interrogaremo-nos sobre seu significado mais cotidiano e sobre como a filosofia sem
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https://doaj.org/article/ebe05b09ca16419798dc96136645726d