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pro vyhledávání: '"SCUOLA DELL'INFANZIA"'
Autor:
Pamela Martinetti
Publikováno v:
Didattica della Matematica, Iss 14 (2023)
L’itinerario didattico presentato in questo articolo è stato realizzato in una scuola dell’infanzia del Canton Ticino, approcciando differenti contesti di apprendimento, tra cui i più rilevanti sono lo studio d’ambiente e l’area matematica.
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https://doaj.org/article/4d800db315524dbbb505d07461dbc4b9
Autor:
Chiara De Sanctis, Irene Manara
Publikováno v:
Didattica della Matematica, Iss 13 (2023)
L’articolo ripercorre il viaggio vissuto dalle allieve e dagli allievi di una sezione dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia nel mondo della matematica: nel corso dell’intero anno scolastico i bambini, accompagnati dal personaggio mediat
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Publikováno v:
Didattica della Matematica, Iss 10, Pp 100-118 (2021)
Questo itinerario didattico interdisciplinare (matematica ed educazione visiva) è stato realizzato in una scuola dell’infanzia del Canton Ticino seguendo un approccio contestuale. In una prima fase, i bambini hanno realizzato un intero processo st
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https://doaj.org/article/fdf5c5f014304e39a2f03fd27c962bf3
Autor:
Claudia Fredella
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Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
La ricerca ha coinvolto tutor universitari in focus group per comprendere quale ruolo attribuiscano al rapporto scuola-museo nel percorso di forma-zione iniziale degli insegnanti, a partire da una riflessione sulle loro rappresentazioni e le loro pra
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https://doaj.org/article/8b25f94b193c4375aa5b87d84ec7e210
Stimolare lo sviluppo delle abilità visuo-spaziali attraverso l’uso di applicazioni software per LIM
Autor:
Sergio Miranda, Rosa Vegliante
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Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Suppl. (2022)
Sebbene abbia una grande rilevanza nel campo delle abilità cognitive, l’intelligenza visiva rimane trascurata nel curriculum scolastico comune. Questo è generalmente valutato mediante limitati test di intelligenza. Nell’ambito dell’intelligen
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https://doaj.org/article/9b5abaa0ab614bbea22b6125c46dcb9a
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Formare, Vol 21, Iss 3 (2021)
This work reports the results of an exploratory survey conducted among educators and teachers of the educational sector 0-6 in the Municipality of Rome. Due to the lockdown caused by the spread of Covid 19, also in Rome, as in most part of the world,
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https://doaj.org/article/a9ed89efffa14b75841cdb72876cae29
Autor:
Alessia Rosa
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IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
Recensione a Fare autovalutazione nella scuola dell'infanzia. Rapporto sulla sperimentazione del RAV Infanzia, a cura di Michela Freddano e Cristina Stringher, FrancoAngeli, 2021
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Autor:
Giulia Rossi
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AIB Studi, Vol 61, Iss 1 (2021)
Il contributo presenta i risultati della ricerca di un’indagine realizzata nel 2020 volta ad analizzare gli effetti della gestione di una biblioteca scolastica, dove sono coinvolti direttamente genitori e nonni, e la realizzazione del progetto di l
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Autor:
Paolo Nitti
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Italiano a scuola, Vol 1, Iss 1, Pp 61-80 (2019)
This paper presents a didactic experiment on teaching vocabulary in a Kindergarten. The object of the research was to teach polyrematic constructions through vocabulary development activities to a heterogeneous group of children. This research draws
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Autor:
Massimo Belardinelli
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IUL Research, Vol 1, Iss 1 (2020)
La direzione didattica “San Filippo” di Città di Castello comprende 6 plessi di scuola dell’infanzia e 6 plessi di scuola primaria posti in due comuni dell’Alto Tevere Umbro. A partire dal 3 marzo 2020, a causa dell’emergenza sanitaria, ha
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