Zobrazeno 1 - 10
of 685
pro vyhledávání: '"SCHOOL SYSTEMS"'
Autor:
Ashraf Alam, Atasi Mohanty
Publikováno v:
Cogent Education, Vol 11, Iss 1 (2024)
In this scientific investigation, the researchers have designed and developed a new model The Framework of Self-Regulated Cognitive Engagement (FSRCE) that integrates self-regulated learning (SRL) and cognitive engagement (CE), addressing the limitat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a4ebe4b27d6496180f7a417f18b7e88
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 25, Pp 1-11 (2023)
This paper describes how educational communities perceive the stimulation of 21st-century skills in students. A quantitative approach was employed, following a descriptive non-experimental research design, with a sample of 692 subjects comprising tea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25dfbe73abaa419ea69e56c3848f0705
Autor:
Superville, Denisa R.
Publikováno v:
Education Week. 1/19/2022, Vol. 41 Issue 19, p10-11. 2p. 3 Color Photographs.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kirp, David, author, Wechsler, Marjorie, author, Gardner, Madelyn, author, Tinubu Ali, Titilayo, author
Publikováno v:
Disrupting Disruption : The Steady Work of Transforming Schools, 2022.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/oso/9780197651995.003.0006
Autor:
Grier, Terry B.1 griert@guilford.k12.nc.us, Ozment, Sharon2 ozments@guilford.k12.nc.us
Publikováno v:
American School Board Journal. May2004, Vol. 191 Issue 5, p24-27. 4p. 1 Illustration.
Autor:
Sabatino, David A.1, Hayden, David L.2
Publikováno v:
Exceptional Children. Sep1970, Vol. 37 Issue 1, p21-29. 8p. 1 Diagram, 1 Chart.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.