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pro vyhledávání: '"SARMENTO, SIMONE"'
Autor:
Kirsch, William, Sarmento, Simone
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 1, Pp 115-132 (2018)
Esta pesquisa investigou as histórias de desenvolvimento profissional de cinco professores bolsistas que participam de uma comunidade de professores de inglês como língua adicional em uma grande universidade no sul do Brasil. Essa comunidade surgi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/865f9d318e4b41bdb1c387f6e251b705
Autor:
Kirsch, William, Sarmento, Simone
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 8, Iss 2, Pp 209-219 (2017)
Este artigo discute codeswitching (alternância de códigos) em uma comunidade de prática gerada pelo programa Idiomas sem Fronteiras em uma grande universidade pública no sul do Brasil. O corpus apresentado neste artigo consiste em um quadro sinó
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9143bad1346d443b958bf5f70ed96d96
Autor:
Mottin, Lívia Pretto, Sarmento, Simone
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 2, Iss 1, Pp 97-112 (2011)
Metáforas não são apenas uma ferramenta poética ou retórica, mas fazem parte do nosso sistema conceptual (Lakoff and Johnson, 1980) e nos permitem entender determinado aspecto de um conceito em termos de outro. Este artigo tem o objetivo de desv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da15b98d878348d2b5126b79219dcea7
Autor:
Gabrielatos, Costas, Sarmento, Simone
Publikováno v:
Letras de Hoje, Vol 41, Iss 2, Pp 215-240 (2006)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3318e664f1354d26ad5121b384e60e85
Publikováno v:
In Applied Corpus Linguistics December 2022 2(3)
Autor:
Sarmento, Simone
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Este trabalho trata do uso dos verbos modais em manuais de aviação em inglês sob uma perspectiva da lingüística de corpus. O objetivo é gerar subsídios que permitam elaborar materiais didáticos que reflitam as estruturas lingüísticas como a
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/15568
Publikováno v:
ESPecialist; 2024, Vol. 45 Issue 3, p107-133, 27p
Autor:
Sarmento, Simone
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Este estudo teve como objetivos analisar quais aspectos culturais são abordados nas aulas de inglês como língua estrangeira e como o professor se posiciona com relação a esses aspectos. Busquei, também, verificar a coerência existente entre o
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/69883
Autor:
Menezes, Nathália Oliveira da Silva, Welp, Anamaria, Sarmento, Simone, Didio, Álvaro Rutkoski
Publikováno v:
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 22 No. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Faced with the challenges imposed on schools in Brazil due to the increasing number of immigrant students who speak languages other than Portuguese, it is essential to raise issues faced by immigrant students, teachers, and school agents, to integrat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::001c6a6e1fb6b54061c31ed5897563a7
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/46840
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/46840
Autor:
Grubert dos Santos, Letícia1 leticiasantos@ifsul.edu.br, Sarmento, Simone1 simone.sarmento@ufrgs.br
Publikováno v:
Fórum Lingüístico. Jan-Mar2021, Vol. 18 Issue 1, p5653-5674. 22p.