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pro vyhledávání: '"SANTOS, LUCÍLIA"'
Autor:
Santos, Lucília
A produtividade crescente do trabalho industrial está a provocar um valor muito elevado de desemprego juvenil. Ao mesmo tempo, os requisitos de competências estão a mudar: são necessários mais conhecimentos de alto nível, bem como competências
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::df6839e9dbbaf7672d9fe0b087818498
http://hdl.handle.net/10773/32239
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Autor:
Santos, Lucília
Sem resumo disponbível. published
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::0474f9c0d722ee4e4384e054ff98b483
http://hdl.handle.net/10773/31905
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Autor:
Santos, Lucília, Quintas, Helena
No presente capítulo pretende-se identificar formas, atitudes e procedimentos que diminuam as barreiras à participação dos estudantes maiores de 23 anos, no Ensino Superior (ES). Para tal, começaremos por identificar o que se entende por aluno M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::6bad9a23bdb2747b986f65c964304d07
http://hdl.handle.net/10773/26493
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A permeabilidade entre os sistemas formais de Ensino Vocacional (EV) e de Ensino Superior (ES) tem adquirido momentum em toda a comunidade Europeia, muito devido ao crescente número de estagiários que concluíram formação de nível cinco1 e prete
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::504e48217327e93e3570af3758944720
http://hdl.handle.net/10773/26491
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Autor:
Santos, Lucília, Sá, Cristina Maria
Publikováno v:
Interacções; Vol. 11 No. 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL-XV Encontro Nacional de Educação em Ciências
Interacções; Vol. 11 N.º 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL-XV Encontro Nacional de Educação em Ciências
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; Vol 11 No 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL-XV Encontro Nacional de Educação em Ciências
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Interacções; Vol. 11 N.º 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL-XV Encontro Nacional de Educação em Ciências
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; Vol 11 No 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL-XV Encontro Nacional de Educação em Ciências
Interacções; vol. 11 n.º 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL-XV Encontro Nacional de Educação em Ciências
Apresenta-se um estudo que emerge das dificuldades sentidas pelos professores ao nível da formação e da falta de recursos inovadores, para o ensino e aprendizagem dos conteúdos de Astronomia, presentes no programa da disciplina de Estudo do Meio,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13a1f64b52fbc004fa118de754b30374
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/8724
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/8724
Autor:
Quintas, Helena, Gonçalves, Teresa, Ribeiro, Carlos Miguel, Monteiro, Rute, Fragoso, António, Bago, Joana, Santos, Lucília, Fonseca, Henrique M.
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação; vol. 27 n.º 2 (2014); 33-56
Portuguese Journal of Education; Vol. 27 No. 2 (2014); 33-56
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 27 No 2 (2014); 33-56
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Portuguese Journal of Education; Vol 27 No 2 (2014); 33-56
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Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 27 No 2 (2014); 33-56
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Portuguese Journal of Education; Vol 27 No 2 (2014); 33-56
This article refers to a study about adult students who have gained entry to Portuguese universities under the "Over 23s" admission process. It aims to analyse the main problems that such students face, especially those who are older and who are know
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::25e94616923c7dd516dc1d535a31f4bc
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/6245
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Autor:
Santos, Lucília Rocha dos
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
O presente relatório de estágio é uma reflexão sobre a trajetória evolutiva do jornal, procurando entender: a origem e as transformações do jornal, a integração do design no meio jornalístico, a digitalização da informação e as novas fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5cf695e5b1466b9d675dbe814c3660c
Autor:
Gonçalves, Teresa, Quintas, Helena, Ribeiro, Miguel, Monteiro, Rute, Bago, Joana, Fonseca, Henrique M A C, Santos, Lucília, Fragoso, António
The Portuguese law 64/2006 allows mature students, older than 23, (M23) to access university, widening the participation of adult population in higher education. This paper is part of a research project focused on the experiences of non-traditional s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a6761dbdcc3af6700b3c038389b33e9
https://hdl.handle.net/10400.1/4960
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Autor:
Santos, Lucília Ramos dos
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Dissertação de mestrado em Estudos Ingleses
O trabalho de Marina Warner é marcado pelo imperativo pós-moderno do “eternal return”, associado ao processo de recontar e de reescrita, por forma a criar um universo narrativo aberto à renova
O trabalho de Marina Warner é marcado pelo imperativo pós-moderno do “eternal return”, associado ao processo de recontar e de reescrita, por forma a criar um universo narrativo aberto à renova
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27623f468cc7289fab9c52b1d53bcc54
https://hdl.handle.net/1822/21942
https://hdl.handle.net/1822/21942
Autor:
Gonçalves, Teresa, Fragoso, António, Ribeiro, Miguel, Monteiro, Rute, Quintas, Helena, Bago, Joana, Fonseca, Henrique M A C, Santos, Lucília
The implementation of the Bologna processes in Portugal allowed a national Law to be changed so that the access to Higher Education was made easier for mature students older than 23, who have some sort of professional experience. In this paper we’l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::043ca315510864295e81cf73748c2d3d
https://hdl.handle.net/10400.1/4968
https://hdl.handle.net/10400.1/4968