到達度評価による自己評価を取り入れた協同学習が児童の自律的学習行動と学習効力感に及ぼす効果

Autor: SANADA, Shigeto, KURIHARA, Shinji

Publikováno v: 学習開発学研究. 14:123-129

The purpose of this study is to examine the effect of cooperative learning， which incorporates self-evaluation by achievement evaluation using rubrics， on children's autonomous learning behavior and Self-efficacy toward learning. In this study，

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6612cde2d9953772d5ace583e8f2316d
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00052289

学習意欲を高める協同学習のあり方に関する研究 : 被受容感の水準と自己決定理論の基本的欲求理論に着目して

Autor: Sanada, Shigeto

内容の要約

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::be9b18216d731c49bb48dee63409a5fe
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00051236

コウコウセイ ノ ジコアイ ト イバショ ノ センタク ヤ イゴゴチ トノ カンレン

Autor: アサカワ,キヨシ, ヒワダ,マリコ, ミナミ,マサノリ, ササキ,サトシ, サナダ,シゲト, Asakawa,Kiyoshi, Hiwada,Mariko, Minami,Masanori, Sasaki,Satoshi, Sanada,Shigeto

Publikováno v: 兵庫教育大学研究紀要 : 学校教育・幼年教育・教育臨床・障害児教育・言語系教育・社会系教育・自然系教育・芸術系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育. 46:31-37

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7d46c3e02a8de55c786d71d00fd2e6c4
http://hdl.handle.net/10132/15426