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Publikováno v:
Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This research paper analyzes educational reforms implemented in Brazil in the last decade, namely the High School Reform and implementation of the National Curricular Common Core. Qualitative document analysis focused on the National Curricular Commo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f5a00ef76bbbbc7a21a2442faa9b5d7
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20385
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20385
Autor:
SALES, Shirlei Rezende1 shirlei.sales@hotmail.com, MYRRHA, Paula1 paulamyrrha27@gmail.com
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. 2020, Vol. 15 Issue 3, p929-949. 21p.
Publikováno v:
Estudos Feministas, 2011 May 01. 19(2), 535-548.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24327955
Publikováno v:
Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Considering the educational dimension of porn movies, we describe and analyze in this text the pedagogy of masculinization in the post-critical perspective of the curriculum. We understand that the curriculum is not restricted to school subjects, but
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e03f5ffc0abea04d7b3bb6a8ac6fe29f
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18522
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18522
Publikováno v:
Educação; jan-dez2023, Vol. 46 Issue 1, p1-15, 15p
Autor:
Duarte, Adriana Maria Cancella, Reis, Juliana Batista dos, Correa, Licinia Maria, Sales , Shirlei Rezende
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 45 (2020): Roteiro; 1-26
Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-26
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-26
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
This article seeks to identify, describe and analyze the processes and effects of the High School counter-reform, regulated by the law 13.415/17, and its loss of social rights, especially for the Brazilian youth. The High School in Brazil, last level
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::17c43b2ecc013102026db89a15f9ccb9
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/22528
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/22528
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 38 No. 2 (2013)
Educação & Realidade; v. 38 n. 2 (2013)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade; v. 38 n. 2 (2013)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
This article refers to fragments of the school’s curriculum discourses and the Orkut’s curriculum (asocial network website). The objective is to analyze the production of youthful subjectivities in the interface of the school’s curriculum and t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::81b3b0fb8ff349ae8bbef5512cd1e38e
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/21601
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/21601
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais O presente trabalho parte de uma pesquisa cuja questão investigativa é: “Qual ambiente comunicacional os adolescentes habitam e quais os interesses que os movem em seu interior,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a30f24ccbf7c94d2a42d4eb6f5b5344b
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3729
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3729
Autor:
Oliveira, Tiago Fávero de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
O presente trabalho, intitulado “A implementação da reforma curricular do Ensino Médio no Brasil, da LDB ao Enem – o caso de uma escola estadual em Juiz de Fora – MG”, foi desenvolvido no Programa de Pós Graduação Profissional em Gestã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a80be8835367ef200f71734dd8d0057
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1596
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1596