Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"SADOWSKA, Katarzyna Bożena"'
Publikováno v:
Family Upbringing / Wychowanie w Rodzinie; 2024, Vol. 31 Issue 1, p45-56, 12p
Autor:
Sadowska, Katarzyna Bożena
Publikováno v:
Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 13 No. 3(49) (2018): Toy in a child’s life. The Historical and Educational Contexts; 139-155
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 13 Nr 3(49) (2018): Zabawka w życiu dziecka. Konteksty historyczne i edukacyjne; 139-155
Elementary Education in Theory and Practice; Vol 13, No 3(49) (2018): Zabawka w życiu dziecka. Konteksty historyczne i edukacyjne; 139-155
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Vol 13, No 3(49) (2018): Zabawka w życiu dziecka. Konteksty historyczne i edukacyjne; 139-155
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 13 Nr 3(49) (2018): Zabawka w życiu dziecka. Konteksty historyczne i edukacyjne; 139-155
Elementary Education in Theory and Practice; Vol 13, No 3(49) (2018): Zabawka w życiu dziecka. Konteksty historyczne i edukacyjne; 139-155
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Vol 13, No 3(49) (2018): Zabawka w życiu dziecka. Konteksty historyczne i edukacyjne; 139-155
Plays and toys of the early childhood age in contemporary world are the subject of this study. Portraying chosen problems associated with tendencies of the early technological initiation of the child is a purpose of the author, since “the childhood
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3830cfe6188af6fc88c1fb024e0242aa
http://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1105
http://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1105
Autor:
Sadowska, Katarzyna Bożena
Publikováno v:
Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 11 No. 3(41) (2016): Art Therapy in Elementary Education; 239-254
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 11 Nr 3(41) (2016): Arteterapia w edukacji elementarnej; 239-254
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 11 Nr 3(41) (2016): Arteterapia w edukacji elementarnej; 239-254
The purpose of the article is to draw attention to the fact that the nursery, besides being most commonly perceived in Polish society as a place of upbringing and care over children under three, is also a place of the propedautic education of childre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=akademiaigna::4e8a6302f44fcf519f90bda566e2d150
http://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/657
http://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/657