Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"S.J. van der Wal-Maris"'
Publikováno v:
Teacher Development, 22(3), 375-393. Taylor and Francis Ltd.
The present study identifies ways of how meaning-oriented learning is enhanced in academic primary teacher education, a new route to the teaching profession in the Netherlands. Meaning-oriented learners are generally described in the literature as be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a9a8f447fc44f1b121076c6a53fa7c9
https://doi.org/10.1080/13664530.2018.1442874
https://doi.org/10.1080/13664530.2018.1442874
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.