Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"S. Shaywitz"'
Autor:
B. Podhajski, Michèle M.M. Mazzocco, Cecil R. Reynolds, F. Schrank, Nadeen L. Kaufman, D. Geary, F. Kline, T. Wasserman, John O. Willis, Virginia W. Berninger, M. Mostert, J. Mascolo, Jed Yalof, N. Gregg, Scott L. Decker, R. Hagin, Colin D. Elliott, Timothy Z. Keith, M. Gerber, L. Jaffe, Samuel O. Ortiz, Peter W. D. Wright, Vincent C. Alfonso, Jeffrey A. Miller, Elaine Fletcher-Janzen, Catherine A. Fiorello, Carol A. Kochhar-Bryant, Stanley Goldstein, Ron Dumont, Annmarie Urso, Nancy Mather, G. McCloskey, A. Davis, E. Clark, L. Silver, Edward Schultz, James B. Hale, M. Gerner, G. Marshall, Margaret Semrud-Clikeman, D. Wodrich, L. Swanson, C. Christo, Jack A. Naglieri, Dawn P. Flanagan, Morris J. Cohen, S. Feifer, Martha B. Denckla, S. Shaywitz, J. Simon, Kevin S. McGrew, Cynthia A. Riccio, Bruce A. Bracken, Alan S. Kaufman, Daniel C. Miller, J. Lerner, Linda A. Reddy, LeAdelle Phelps
Publikováno v:
Learning Disability Quarterly. 33:223-236
Developed in concert with the Learning Disabilities Association of America (LDA), this White Paper regarding specific learning disabilities identification and intervention represents the expert consensus of 58 accomplished scholars in education, psyc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a777f3ebd80bc877b74311a969e5b0ce
https://doi.org/10.1177/073194871003300310
https://doi.org/10.1177/073194871003300310
Publikováno v:
Journal of Applied Social Psychology. 21:15-28
Forty-three (43) students from the Talent Identification Program's Summer Residential Program living in North Carolina took the Wechsler Intelligence Scale for Children—Revised (WISC-R; Wechsler, 1974) during the program. The test was also administ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b848706f123616e21e0feb21618eb87
https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.1991.tb00439.x
https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.1991.tb00439.x
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.