Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"S. J. Van Luijk"'
Autor:
B. J. A. de Leede, S. J. van Luijk, Fedde Scheele, Erik W. Driessen, G.G. Kenter, Th. J. ten Cate, J. Middeldorp
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 30:58-62
Publikováno v:
Medical Teacher, 32(9), 733-739. Routledge/Taylor & Francis Group
Medical Teacher, 32(9), 733-739. Informa Healthcare
van Luijk, S J, Gorter, R C & Mook, W N K A 2010, ' Promoting professional behaviour in undergraduate medical, dental and veterinary curricula in the Netherlands: Evaluation of a joint effort ', Medical Teacher, vol. 32, no. 9, pp. 733-739 . https://doi.org/10.3109/0142159X.2010.505972
van Luijk, S J, Gorter, R C & van Mook, W N K A 2010, ' Promoting professional behaviour in undergraduate medical, dental and veterinary curricula in the Netherlands: evaluation of a joint effort ', Medical Teacher, vol. 32, no. 9, pp. 733-739 . https://doi.org/10.3109/0142159X.2010.505972
Medical Teacher, 32(9), 733-739. Informa Healthcare
van Luijk, S J, Gorter, R C & Mook, W N K A 2010, ' Promoting professional behaviour in undergraduate medical, dental and veterinary curricula in the Netherlands: Evaluation of a joint effort ', Medical Teacher, vol. 32, no. 9, pp. 733-739 . https://doi.org/10.3109/0142159X.2010.505972
van Luijk, S J, Gorter, R C & van Mook, W N K A 2010, ' Promoting professional behaviour in undergraduate medical, dental and veterinary curricula in the Netherlands: evaluation of a joint effort ', Medical Teacher, vol. 32, no. 9, pp. 733-739 . https://doi.org/10.3109/0142159X.2010.505972
From 2002 onwards, a nationwide working group of representatives from all medical (8), dental (3) and veterinary medicine (1) schools collaborated in order to develop and implement recommendations for teaching and assessing professional behaviour. Th
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 28:107-118
Inleiding: Er bestaat onduidelijkheid in de medische onderwijskundige wereld over het begrip ‘professionaliteit’. Deze onduidelijkheid vertaalt zich ook in wat geleerd en getoetst moet worden. De omschrijving die de CanMEDS (Canadian Medical Educ
Autor:
Fedde Scheele, M. F. Schutte, A.A. de Bont, J. A. A. M. van Diemen-Steenvoorde, S. J. van Luijk, Iris Wallenburg, C.D. de Kroon, J. O. Busari, I. de Vreede
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(6), 304-309
In 2004 werden, op voorspraak van het Centraal College Medische Specialismen (CCMS), de wettelijke kaders voor de opleiding van medisch specialisten aangepast aan de moderne inzichten voor volwassenen-educatie. De gynaecologen en kinderartsen waren d
Autor:
S. J. van Luijk, Hanneke Mulder, M. Wijnen-Meijer, A. Meininger, Henk E. Sluiter, Erik Heineman, L. Fluit, Fedde Scheele, Gerrit Glas, T. Hummel, Pim W. Teunissen
Publikováno v:
Scheele, F, Teunissen, P, van Luijk, S J, Heineman, E, Fluit, L, Mulder, H, Meininger, A, Wijnen-Meijer, M, Glas, G, Sluiter, H & Hummel, T 2008, ' De introductie van competentiegerichte specialistenopleidingen in Nederland ', Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, vol. 27, no. 5, pp. 221-229 . https://doi.org/10.1007/bf03078278
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(5), 221-229
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(5), 221-229. Springer Verlag
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(5), 221-229
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(5), 221-229. Springer Verlag
Bestuurlijke organen op het gebied van de gezondheidszorg hebben op allerlei plaatsen in de wereld het initiatief genomen tot modernisering van de specialistenopleidingen. Enkele jaren geleden heeft ook Nederland wetgeving gekregen die een veranderin
Autor:
K. Boor, J. A. A. M. van Diemen-Steenvoorde, C. P. M. van der Vleuten, Albert J. J. A. Scherpbier, S. J. van Luijk, Pim W. Teunissen, Fedde Scheele
Publikováno v:
Medical Education, 41(11), 1050-1058. Wiley-Blackwell
Teunissen, P W, Boor, K, Scherpbier, A J J A, van der Vleuten, C P M, van Diemen-Steenvoorde, J A A M, van Luijk, S J & Scheele, F 2007, ' Attending doctors' perspectives on how residents learn ', Medical Education, vol. 41, no. 11, pp. 1050-1058 . https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2007.02858.x
Teunissen, P W, Boor, K, Scherpbier, A J J A, van der Vleuten, C P M, van Diemen-Steenvoorde, J A A M, van Luijk, S J & Scheele, F 2007, ' Attending doctors' perspectives on how residents learn ', Medical Education, vol. 41, no. 11, pp. 1050-1058 . https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2007.02858.x
Context: Graduate medical education is currently facing major educational reforms. There is a lack of empirical evidence in the literature about the learning processes of residents in the clinical workplace. This qualitative study uses a 'grounded th
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 22:283-288
Inleiding: Onderzoek naar de relatie tussen de aanwezigheid van Maastrichtse studenten bij het vaardigheidsonderwijs en hun studieresultaten heeft aangetoond dat meer aanwezigheid leidt tot betere resultaten. Wat de factoren zijn die de aanwezigheid
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 22:128-138
Inleiding: Professioneel gedrag omvat een groot aantal aspecten van het functioneren van artsen in de beroepsuitoefening. Het maakt deel uit van de eindtermen van de artsopleiding in Raamplan 2001. Studenten dienen dan ook tijdens de studie de gelege
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 21:228-235
Inleiding: Professioneel gedrag is steeds vaker onderdeel van de geneeskundestudie. Dit vereist begeleiding van studenten met problemen op dit gebied. Professioneel gedrag omvat: omgaan met taken/werk, met anderen en met zichzelf. Begeleiding kan geb
Autor:
Martina C. Cornel, Lidewij Henneman, L.E.J. van der Jagt, S.R. van Teeffelen, Geert-Jan Dinant, S. J. van Luijk, Elisa J. F. Houwink, Jan-Joost Rethans, C. P. M. van der Vleuten, Arno M. M. Muijtjens
Publikováno v:
Genetics in Medicine, 16, 1, pp. 45-52
Genetics in Medicine, 16(1), 45-52
Genetics in Medicine
Genetics in Medicine, 16, 45-52
Genetics in Medicine, 16(1), 45-52. Nature Publishing Group
Houwink, E J F, Muijtjens, A M M, van Teeffelen, S R, Henneman, L, Rethans, J J, van der Jagt, L E J, van Luijk, S J, Dinant, G J, van der Vleuten, C & Cornel, M C 2014, ' Effectiveness of oncogenetics training on general practitioners' consultation skills: a randomized controlled trial ', Genetics in Medicine, vol. 16, no. 1, pp. 45-52 . https://doi.org/10.1038/gim.2013.69
Genetics in Medicine, 16(1), 45-52. Lippincott Williams and Wilkins
Genetics in Medicine, 16(1), 45-52
Genetics in Medicine
Genetics in Medicine, 16, 45-52
Genetics in Medicine, 16(1), 45-52. Nature Publishing Group
Houwink, E J F, Muijtjens, A M M, van Teeffelen, S R, Henneman, L, Rethans, J J, van der Jagt, L E J, van Luijk, S J, Dinant, G J, van der Vleuten, C & Cornel, M C 2014, ' Effectiveness of oncogenetics training on general practitioners' consultation skills: a randomized controlled trial ', Genetics in Medicine, vol. 16, no. 1, pp. 45-52 . https://doi.org/10.1038/gim.2013.69
Genetics in Medicine, 16(1), 45-52. Lippincott Williams and Wilkins
Contains fulltext : 137892.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) PURPOSE: General practitioners are increasingly called upon to deliver genetic services and could play a key role in translating potentially life-saving advancements in oncogenetic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d72076c5ce9872a564658d09cc7f75c7
https://doi.org/10.1038/gim.2013.69
https://doi.org/10.1038/gim.2013.69