Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"S. Abib"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
F. Luisi, C. Matiuzzi, S. Martins, N. da Silva Santos, T. Barlera, A. de Sousa, S. Abib, H. Lederman, M. Alves
Publikováno v:
Leukemia Research. 121:S26-S27
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::402ff8978105e4872489a9eabc6b0aee
https://doi.org/10.1016/s0145-2126(22)00232-6
https://doi.org/10.1016/s0145-2126(22)00232-6
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 18, Iss 1, Pp 55-75 (2013)
In this paper we analyze the way in which a training process, in which the methodological option approaches an action-research in teacher education, contributes with the elaboration of teaching knowledge in sciences by a group of teachers of the init
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b3ff740602c42328fc473d87e7fd552
Autor:
Oseiwe B Eromosele, IRIAGBONSE ASEMOTA, ISRAEL SAFIRIYU, Ademola Ajibade, Oluwole S Abib, Abiodun B Idowu, Olayinka I Adebolu, Nelson C Okoh, Abdulkareem Lukan, Oluwafisayo S Fasanmi, Oladipo Odeyinka, Omofolarin Babayale, Hawa O Abu
Publikováno v:
Circulation. 144
Introduction: Percutaneous coronary intervention (PCI) is associated with an increased risk of cholesterol embolization syndrome (CES), accounting for approximately 70% of iatrogenic cholesterol embolization. The clinical outcomes of patients with ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d70fd1419d319e10a03f4c074f552ef
https://doi.org/10.1161/circ.144.suppl_1.9578
https://doi.org/10.1161/circ.144.suppl_1.9578
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.