Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"S., Abildina"'
Publikováno v:
Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL: Series 'Pedagogical Sciences'; 2024, Vol. 73 Issue 2, p482-501, 20p
Publikováno v:
Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy series. 102:105-111
The article is devoted to the study of the legal framework and best practices of volunteer activity in the Republic of Kazakhstan and the Republic of Belarus through a review and analysis of the available scientific and methodological literature and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c4f5886d8c510dca62949722b0007d73
https://doi.org/10.31489/2021ped2/105-111
https://doi.org/10.31489/2021ped2/105-111
Publikováno v:
Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy series. 101:13-18
The article discusses the issue of transition of Kazakhstan secondary education to the updated content, reveals the main categories of the updated assessment system: assessment, criterial assessment, formative assessment. One of the goals of assessme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14cc4b33358f5ac66638c06cb204f32b
https://doi.org/10.31489/2021ped1/13-18
https://doi.org/10.31489/2021ped1/13-18
Publikováno v:
Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy series. 97:6-13
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2e42c602ba0ff99eceefea49e4084ca
https://doi.org/10.31489/2020ped1/6-13
https://doi.org/10.31489/2020ped1/6-13
Autor:
S. Abildina, K. Kopbalina
Publikováno v:
BULLETIN of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. PEDAGOGY. PSYCHOLOGY. SOCIOLOGY Series. 122:28-32
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84850d069559f956563c55aef211af9b
https://doi.org/10.32523/2616-6895-2018-122-1-28-32
https://doi.org/10.32523/2616-6895-2018-122-1-28-32
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.