Zobrazeno 1 - 10
of 1 246
pro vyhledávání: '"Sınıf öğretmeni"'
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 4, Pp 818-834 (2024)
Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin dijital okuryazar olma durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Çana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d07d62fbd2a4a34a82bc29ae708e850
Autor:
Sedat Maden, Şemsinur Arıcı
Publikováno v:
Turcology Research, Iss 81, Pp 585-600 (2024)
Mobil ortamda sunulan öğretim uygulamasının sınıf öğretmeni adaylarının noktalama işaretlerini kullanma başarılarına ve görüşlerine etkisini ortaya koymayı amaçlayan bu araştırmada karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6154314ce5bc446ab1a2160f8602ed0c
Autor:
Sena Demiröz, Funda Dağ
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 38, Iss 2, Pp 392-409 (2024)
Acil uzaktan eğitim döneminde öğretmenler var olan dijital yeterliklerini kullanarak sürece adapte olmaya çalışmış ve kendi hayat boyu öğrenme yeterlikleri ile ilişkili olarak kendilerini geliştirmişlerdir. Bu araştırmada, sınıf ö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c6c23eef2a449e8b480f48c94335bf3
Autor:
Nurdan Atamtürk, Hatice Yıldız
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 123-143 (2024)
Bu çalışmanın temel amacı; ilkokullarda uygulanan destek eğitim odası hizmeti uygulamalarına ve özel eğitim gereksinimli öğrencilere katkılarına ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışmada, nitel araştırma yönte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4273dc0c90d04f77a5ae64e8198c0025
Autor:
Burak Cesur, Ali Ekber Şahin
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 1, Pp 1-24 (2024)
Bu araştırmanın amacı, ilkokul öğrencilerinin okuma becerilerinin geliştirilmesinde sınıf öğretmenlerinin sahip olması gereken yeterlikleri belirlemek ve bunlar üzerinde sınıf öğretmenleri ve ilgili alanda çalışan öğretim eleman
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/398ef054176a47b1ae9e3b3538149066
Autor:
Dilşat Uzunoğlu, Sabri Sıdeklı
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 873-887 (2023)
The aim of this study was to determine the predictive power of academic motivation of primary school teacher candidates on their self-efficacy in the first reading and writing teaching. To this end, the study was designed as correlational survey mode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d84bd9e3066046f99609d9ba24d47e9f
Autor:
Metin Altunkaynak, Zekiye Çağımlar
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 580-599 (2023)
Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinde dijital akıcılığı geliştirmek için hazırlanan programın etkililiğini değerlendirmektir. Bu amaç doğrultusunda öğretmenlerin dijital akıcılık düzeylerini belirlemede kullanabilecek
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a18772f60874ee492f1e30cd2527d9b
Autor:
Eda ŞAHİNARSLAN, Hamdi KARAKAŞ
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 25, Iss 1, Pp 49-78 (2023)
Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin çevrimiçi teknolojik yeterliklerini ve pandemi sürecindeki uygulamalara yönelik görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaç çerçevesinde karma yöntemlerden açıklayıcı desen kullanılmış
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42a3d6392d9c46b1837d7ae2ea4ddfa7
Autor:
Sümeyye Aydın Gürler
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 364-387 (2023)
Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarının sürdürülebilir kalkınma farkındalıkları ve doğal kaynaklar kavramına yönelik metaforik algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada karma yöntem kullanılmıştır. Çalışm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d91fb74bbeb4f9ab987af3bfb813b31
Autor:
Çavuş Şahin, Aslıhan Kaya
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 2, Pp 437-453 (2023)
Bu çalışmada geleneksel sorulardan farklı olarak birtakım üst düzey becerilerin kullanımını gerektiren ve uluslararası sınavlar sebebiyle oldukça popüler olan yeni nesil Türkçe sorularına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f336bf0a80384172835b47f8a07bfdd5