Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Sülün, Ali"'
Autor:
UMUT, Sema, SÜLÜN, Ali
Publikováno v:
Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI); 2024, Vol. 14 Issue 1, p170-194, 25p
Autor:
ŞARLAKKAYA, Keziban, SÜLÜN, Ali
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 1 1-21
Journal of Aegean Scientific Research
Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Journal of Aegean Scientific Research
Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Teknolojiye verilen önem arttıkça sosyal hayatın en önemli unsurlarından biri olan eğitimde kullanımı da önem arz etmekte ve artış göstermektedir. Teknolojinin yaygın kullanımı eğitime farklı bir boyut kazandırmış ve gelecekte bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::89e85a8a7966ff86813d696fd643ef0d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egebad/issue/73631/1215187
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egebad/issue/73631/1215187
Autor:
SÜLÜN, Ali, ÇAPANOĞLU, Funda
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1 58-87
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Hızlı bir şekilde değişim ve yenileşme gösteren bilgi çağında, istenilen koşullarda birey yetiştirmek için bu değişim ve yenileşmeye uyum sağlayan kuramlar ön plana çıkmakta ve öğretim programlarında bu kuramlara yer verilmekte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::271c9075b7fa53e74eb657d5d5fe7afc
https://doi.org/10.35346/aod.1089504
https://doi.org/10.35346/aod.1089504
Autor:
BAHAR, Hüseyin Hüsnü, SÜLÜN, Ali
Publikováno v:
Prof. Dr. Hikmet Yıldırım CELKAN Özel Sayısı; Volume: 6, Issue: Özel Sayı 136-145
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Araştırmanın amacı meslek yüksekokulu öğrencilerinin ders çalışma yaklaşımlarını belirlemek ve ders çalışma yaklaşımlarının akademik başarılarının anlamlı bir yordayıcısı olup olmadığını tespit etmektir. Veri toplama
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b5745796a7aa7c5035126d567818b887
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/69507/1041544
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/69507/1041544
Publikováno v:
Volume: 27, Issue: 3 1235-1244
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Eğitim kurumlarının en önemli amaçlarından birisi de öğrenciler için planlanan öğrenmeleri gerçekleştirmektir. Öğrenme ise büyüme ve vücutta değişik etkilerle oluşan geçici değişmelere atfedilemeyecek, yaşantı ürünü olara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79701b4b946aedf0d18f5313a96a3ecb
https://hdl.handle.net/20.500.12432/3207
https://hdl.handle.net/20.500.12432/3207
Autor:
BAHAR, Hüseyin Hüsnü, SÜLÜN, Ali
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 2 379-386
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Bu çalışmada fen bilgisi öğretmen adaylarının öğrenme stillerini belirlemek, cinsiyet ile öğrenme stili arasında bir ilişki ile öğrenme stiline göre akademik başarı durumu arasında anlamlı bir fark olup olmadığı tespit edilmiş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::914b8660afb4979e837ed5fec63b1248
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/49052/625750
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/49052/625750
Autor:
SÜLÜN, Ali, DELLALBAGI KILIÇ, Hilal
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1 69-86
Erzincan University Journal of Science and Technology
Erzincan University Journal of Science and Technology
The purpose of this study is to state the evaluation of teachers opinions as to acquisition of curriculum for science and technology courses at the 6th , 7 th , and the 8th grades. In the frame of these ideas, our aim is to examine in detailed as to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::92e06ce6e5c13717f9f8b133c4932223
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6026/80694
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6026/80694
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 83-97
Erzincan University Journal of Science and Technology
Erzincan University Journal of Science and Technology
Araştırmanın amacı fen bilgisi ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarına kayıtlı öğrencilerin baskın öğrenme stillerini tespit etmek ve kayıtlı olunan program ve sınıf düzeyi ile baskın öğrenme stili arasında bağlantı ol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::51c4af08965e0d51b009cb511f6c2651
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6022/80662
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6022/80662
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 1 107-120
Erzincan University Journal of Science and Technology
Erzincan University Journal of Science and Technology
Bu çalışmada ilköğretim I.kademede, öğrencilerine diğer derslerle bir-likte Fen ve Teknoloji dersini de veren sınıf öğretmenlerinin fen okuryazar-lık düzeyleri belirlenmiştir. Araştırmaya, 2006–2007 eğitim-öğretim yılı 1.döne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::aba66a0ac5c3acbca5236d72b0658696
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6016/80608
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6016/80608
Autor:
SÜLÜN, Ali, BALKI, Nihat
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 1 85-98
Erzincan University Journal of Science and Technology
Erzincan University Journal of Science and Technology
Türkiye de fen ve teknoloji eğitiminin tarihi gelişimi incelendiği za-man, sürekli olarak öğretim programının yenilendiği ancak; fen ve teknoloji eğitiminde yeterince başarılı olunamadığı tespit edilmiştir. Şimdiye kadar yapılan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::cfe105470160df9066d0f92bd690e2f7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6016/80606
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erzifbed/issue/6016/80606