Zobrazeno 1 - 9 of 9 pro vyhledávání: '"Söll, Matthias"'
2
Improving VET student teachers' lesson planning competence: the analogy between lesson planning and scriptwriting for anchored instruction films
Autor: Söll, Matthias
Learning how to plan a lesson is an important element of student teachers’ professional development. There is a vast range of theories, models and guidelines to support this learning process. However, their theoretical bases, empirical evidence and
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::036ca4db3b7e7afdc4d3533e7939c90a
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Erratum to: Universities between traditional forces and modern demands: the role of imprinting on the missions of German universities.
Autor: Oertel, Simon1 simon.oertel@uni-jena.de, Söll, Matthias2
Publikováno v: Higher Education (00181560). Jan2017, Vol. 73 Issue 1, p19-21. 3p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Orientierungspotenziale des Basiscurriculums der Berufs- und Wirtschaftspädagogik für die disziplinäre Binnen- und Außenlegitimität
Autor: Söll, Matthias
Publikováno v: Seifried, Jürgen [Hrsg.]; Seeber, Susan [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2017. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 29-42.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87b21ffe834d789ab086427795293689
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18415/pdf/JBWF_2017_Soell_Orientierungspotenziale_des.pdf
Zobrazit plný text záznamu
6
Macht Mentoring aus Lehrjahren Herrenjahre?:Evaluationsergebnisse der Implementation eines Team-Mentoringkonzepts für Studienanfänger
Autor: Jahn, Robert W., Fuge, Juliane, Söll, Matthias
Publikováno v: Jahn, R W, Fuge, J & Söll, M 2010, ' Macht Mentoring aus Lehrjahren Herrenjahre? : Evaluationsergebnisse der Implementation eines Team-Mentoringkonzepts für Studienanfänger ' Das Hochschulwesen, Bd 58, Nr. 4/5, S. 140-147 .
Eine Möglichkeit, den Studienbeginn zu erleichtern, besteht in der Einrichtung von studentischen Mentoring-Programmen (z.B. auch als Patenschaften bezeichnet). Die Wirtschaftspädagogik der Universität Jena hat ein solches Programm eingerichtet und
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::394b4ec64975d5ab0e27c2dce7a873bd
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/macht-mentoring-aus-lehrjahren-herrenjahre(6dd3dd7b-6116-4e17-b9df-1bdea20756fd).html
Zobrazit plný text záznamu
7
Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument:Ergebnisse der Erprobung eines Team-Mentoringkonzepts als Ressource während der Studieneingangsphase als kritische Lebenssituation
Autor: Fuge, Juliane, Jahn, Robert W., Söll, Matthias
Publikováno v: Fuge, J, Jahn, R W & Söll, M 2009 ' Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument : Ergebnisse der Erprobung eines Team-Mentoringkonzepts als Ressource während der Studieneingangsphase als kritische Lebenssituation ' Jenaer Arbeiten zur Wirtschaftspädagogik, Bd. 39, Friedrich-Schiller Universität Jena .
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::04962c6d771d3f25285c02b358af42d8
http://d-nb.info/998672742
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje