O estado do conhecimento sobre os egressos da EJA e sua permanência na universidade

Autor: Roberta de Jesus Muniz, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis

Publikováno v: Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 3, Pp 361-393 (2021)

O presente artigo situa um estudo do tipo estado do conhecimento com o objetivo de mapear o que se tem produzido acerca dos sujeitos egressos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Ensino Superior em diferentes plataformas de socialização dos t

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Writing of peasants students on sense of pedagogical practice in rural schools

Autor: Sônia Maria Alves de Oliveira Reis, Carmem Lúcia Eiterer

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 3, Iss 4, Pp 1294-1315 (2018)

The objective of this article is to understand the different social voices (speeches) that permeate the representations of these women about the pedagogical practice in rural schools. The working hypothesis is that these representations show the rela

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Letramento em contexto religioso: um estudo com mulheres camponesas no Sertão da Bahia = Literacy in a religious context: a study with women rural workers in Bahia’s countryside = Cultura escrita en contexto religioso: un estudio con mujeres campesinas en el sertão de Bahía

Autor: Reis, Sônia Maria Alves de Oliveira

Publikováno v: Educação, Vol 44, Iss 1, p ID33373 (2021)

O presente artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa qualitativa, desenvolvida por meio de entrevistas semiestruturadas e de observação participante, que teve como objetivo compreender os modos de participação nas culturas do escrito de m

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Experiências de um voluntário do PIBID em uma turma do 2.° ano do ensino fundamental

Autor: Gustavo Alves Oliveira, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis

Publikováno v: Revista ComCiência. 8:1-6

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https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v8.i10.p84-88

'A relief, a beginning and a new hope': reflections on death in a non-formal education space

Autor: Jorge, Romário Silva, Reis, Sônia Maria Alves de Oliveira, Marques, Tatyanne Gomes, Mendes, Veraci de Jesus Souza

Publikováno v: Revista Educação em Páginas; v. 2 (2023): Publicação em fluxo contínuo; e12312
Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Continuous flow publication; e12312
Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Publicación en flujo continuo; e12312

Este artículo presenta reflexiones sobre una experiencia investigativa con jóvenes de una comunidad rural en formación religiosa. El texto se divide en tres partes complementarias: la primera revisa la literatura sobre educación no formal, con é

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https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/12312