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pro vyhledávání: '"Sílvia Maria De Oliveira Pavão"'
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Perspectiva, Vol 41, Iss 3 (2023)
As discussões sobre a importância da identificação e do atendimento educacional de pessoas com Altas Habilidades/Superdotação perpassam todos os níveis de ensino, sendo ratificado por políticas públicas que garantem esse direito. Contudo, qu
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https://doaj.org/article/295f315d998e4c60ae04a43ba1f47cb2
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Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
Este estudo apresenta um recorte das atividades desenvolvidas pela Educação Especial em uma escola de Educação Básica da rede municipal de ensino de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul, na qual uma das autoras atua como professora de Edu
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https://doaj.org/article/f6c4382c056f4f7c84c6418295a4e441
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Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 2 (2022)
RESUMO Este artigo tem como objetivo contribuir para o debate sobre a importância das políticas públicas inclusivas na sociedade para o acesso de pessoas com Deficiência Intelectual no Ensino Superior. Além disso, com caráter ensaístico, di
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https://doaj.org/article/add54350d4244e11881cb3ef6a8c64c2
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Revista Internacional de Educação Superior, Vol 8, Iss 00 (2021)
Esta pesquisa teve por objetivo identificar as ações voltadas à permanência do estudante universitário em três Universidades Federais do Rio Grande do Sul, buscando evidenciar a efetividade dos serviços de apoio e as ações com melhores resul
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https://doaj.org/article/9dff5fba582d43afb9838636ccf67a36
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Acta Scientiarum. Health Sciences, Vol 43, Iss 1 (2021)
Reflect on the concepts that go through the history of people with disabilities, in the context of their rights, as the processes involving their education is an emerging theme. The objective of this work was to understand the conceptions about healt
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https://doaj.org/article/387a16bcf85d491295a73af4388291a9
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Política e Gestão Educacional, Vol 25, Iss 2 (2021)
Este estudo é resultante de um trabalho de monografia e objetivou avaliar a contribuição das Tecnologias da Informação e da Comunicação – TIC em um curso de pós-graduação em gestão educacional, a partir da percepção dos discentes. Cara
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https://doaj.org/article/1aa56fe102c34f7c9a083f8fcdd899ad
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Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
Esta pesquisa descritiva e exploratória teve como amostra 22 universitários do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Santa Maria. Com um questionário online, investigou sobre os conceitos de saúde, inclusão e qualidade de vida
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https://doaj.org/article/a4e494878bd14dcb80fcae563c0a528a
Autor:
Carla Emilia Rossato, Gabriela dos Santos de Souza, Luciane Sanchotene Etchepare Daronco, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
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Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
O objetivo deste estudo foi verificar se universitários participantes de um programa de atividade física e lazer mudaram seus hábitos de vida; caso tenham alterado os hábitos, se essa mudança, na percepção deles, poderia continuar a ser implem
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https://doaj.org/article/0bfc0b9433a8481d9c6571bb84f8dae9
Alimentação para alunos com necessidades de alimentação especial como preceito educacional inclusivo
Autor:
Mileni da Silveira Fernandes Rosa, Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Lorena Ines Peterini Marquezan
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Política e Gestão Educacional, Vol 23, Iss 3 (2019)
O DHAA é o direito de toda pessoa estar livre da fome e ter alimentação adequada e o PNAE garante o direito do aluno da Educação Básica pública à alimentação. É nesse sentido que se pretende ampliar a discussão em torno das possibilidades
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https://doaj.org/article/9fc198bc94b8441d8637bc50748e5559
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Educação em Análise, Vol 3, Iss 1 (2019)
O objetivo do presente artigo é analisar os possíveis impactos e possibilidades das legislações que regulamentam o acesso e permanência das Pessoas com Deficiência na Educação Superior. A pesquisa caracteriza-se por uma revisão bibliográfic
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https://doaj.org/article/6fdb222d9a2d445a841083f0a48e7845