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Publikováno v:
Comunicações; v. 1, n. 2 (1994); 40-44
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
O esporte a partir da segunda metade do século XX situou-se como um dos mais proeminentes fenômenos sociais do mundo, através do grande desenvolvimento que propicia, bem como as diversas relações que estabelece.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::725d688be20bb98676713bed63920fa0
https://doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v1n2p40-44
https://doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v1n2p40-44
Publikováno v:
Comunicações; v. 1, n. 1 (1994); 20-26
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
A disciplina Educacao Fisica na escola, de modo geral, enfatiza e desenvolve como conteudo predominante em suas aulas modalidades esportivas. A pratica dessas modalidades e padronizada e limitada, onde ha uma escolha que parece comum, veiculada aquel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70fbe1808fdb12e89b892045c0fc9507
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/319
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/319
Publikováno v:
Revista da Educação Física, Vol 27, Iss 1 (2016)
Resumo Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado que teve como objeto a abordagem pedagógica do esporte nas aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada no município de Ponta Grossa-
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https://doaj.org/article/6139a33cc09649e69264e6779ac9065f
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 34, Iss 01, Pp 111-120 (2012)
Este artigo relata sobre a parceria do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Formação de Professores (Gepefe/UEPG/CNPq), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (UEPG/PR), com o Núcleo de Estudos e Formação
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https://doaj.org/article/41d67b7587f7419fbe3cf22fab914f81
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 34, Iss 1 (2012)
Este artigo relata sobre a parceria do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Formação de Professores (Gepefe/UEPG/CNPq), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (UEPG/PR), com o Núcleo de Estudos e Formação
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https://doaj.org/article/30180c87da0347b3bd3b466f2f7373ad
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 13, Iss 2 (2011)
Este artigo se caracteriza como uma revisão bibliográfica e tem por objetivo discutir aspectos relacionados à Educação Infantil numa perspectiva inclusiva. Para tanto, apontamos as atividades corporais como possibilidades e a ludicidade como mei
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https://doaj.org/article/62289e8db13143599144efd94a7babea
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Olhar de Professor, Vol 1, Iss 1 (2009)
O objetivo principal neste trabalho é focalizar alguns aspectos da Educação Física Escolar utilizando como referencial teórico uma das teorias que tratam do Desenvolvimento Humano, a Teoria Ecológica de Urie Bronfenbrenner, interpretada e discu
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https://doaj.org/article/102b26c46f644ff5b302e323e7ded039
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 2, Iss 1 (2009)
O texto aborda alguns aspectos da crise da Educação Física, a qual gerou a instalação da polêmica pela classe acadêmica e científica a partir da década de oitenta. Evidencia-se que tal crise não é específica, mas também encontra-se na es
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https://doaj.org/article/c2e42795763b4724ab07867c7947f411
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Olhar de Professor, Vol 10, Iss 1 (2009)
O presente artigo refere-se à síntese da Tese de Doutorado elaborada e defendida pela autora na Universidade de Leon, Espanha, no Programa de Ciência da Atividade Física e do Esporte, em março de 2006. O objeto da pesquisa é a análise do cotid
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https://doaj.org/article/940b4d53c91f4f158f9332d68e9aaae5
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Olhar de Professor, Vol 4, Iss 1 (2008)
Este estudo tem por objetivos, reunir algumas idéias acerca das mudanças curriculares, para o Ensino Médio, evidenciando a contribuição da Educação Física para a melhoria pedagógica nesse nível de ensino, bem como estimular o debate sobre q
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https://doaj.org/article/a0c0ae0bc1aa452fa32ded7471c268c2