Výsledky vyhledávání - "Sæle, Rannveig Grøm"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: Flyt

Autor: Sagatun, Åse, Sæle, Rannveig Grøm

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3113516

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Study Habits and Procrastination: The Role of Academic Self-Efficacy.

Autor: Svartdal, Frode¹ frode.svartdal@uit.no, Sæle, Rannveig Grøm¹, Dahl, Tove I.¹, Nemtcan, Efim¹, Gamst-Klaussen, Thor¹

Publikováno v: Scandinavian Journal of Educational Research. Dec2022, Vol. 66 Issue 7, p1141-1160. 20p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Note to first-year university students: Just do it! In the end, the fact that you study may be more important than how you study

Autor: Sæle, Rannveig Grøm, Dahl, Tove I., Sørlie, Tore, Friborg, Oddgeir

Publikováno v: Uniped. 46:28-42

Education is important to society, yet many students do not complete the educations they start. In the present study of 426 students at a Norwegian university, we examined the predictive value of study-related variables with regard to student status

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed4b1b8e41b63bab4f407014d6cff54f
https://doi.org/10.18261/uniped.46.1.4

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Relationships between learning approach, procrastination and academic achievement amongst first-year university students

Autor: Sæle, Rannveig Grøm, Dahl, Tove Irene, Sørlie, Tore, Friborg, Oddgeir

Publikováno v: Higher Education, 2017 Nov 01. 74(5), 757-774.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26448802

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Academic Self-Efficacy, Procrastination, and Attrition Intentions

Autor: Nemtcan, Efim, Sæle, Rannveig Grøm, Gamst-Klaussen, Thor, Svartdal, Frode

Publikováno v: Nemtcan E, Sæle RG, Gamst-Klaussen T, Svartdal F. Academic Self-Efficacy, Procrastination, and Attrition Intentions. Frontiers in Education. 2022;7

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/10037/26731

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Effects of cognitive-behavioral and psychodynamic-interpersonal treatments for eating disorders: a meta-analytic inquiry into the role of patient characteristics and change in eating disorder-specific and general psychopathology in remission

Autor: Moberg, Leif Tore, Solvang, Birgitte, Sæle, Rannveig Grøm, Myrvang, Anna Dahl

Publikováno v: Moberg, Solvang, Sæle, Myrvang. Effects of cognitive-behavioral and psychodynamic-interpersonal treatments for eating disorders: a meta-analytic inquiry into the role of patient characteristics and change in eating disorder-specific and general psychopathology in remission. Jo

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/10037/21603

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket Mitt valg! Ungdomsskole-versjonen (1. utg)

Autor: Sæle, Rannveig Grøm, Aasheim, Merete

Publikováno v: Sæle, Aasheim. Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket Mitt valg! Ungdomsskole-versjonen. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge. 2021

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/10037/21870

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Study Habits and Procrastination: The Role of Academic Self-Efficacy

Autor: Svartdal, Frode, Sæle, Rannveig Grøm, Dahl, Tove I., Nemtcan, Efim, Gamst-Klaussen, Thor

Publikováno v: Svartdal F, Sæle RG, Dahl TI, Nemtcan E, Gamst-Klaussen T. Study Habits and Procrastination: The Role of Academic Self-Efficacy. Scandinavian Jo

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/10037/23500

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání