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pro vyhledávání: '"Sánchez Miranda, Apolonia"'
Autor:
Flecha García, Consuelo, Ungo Montenegro, Urania Atenea, Guil Torres, Rocío, Sánchez Miranda, Apolonia, Cerqueira Silva, Tais, Solís Martínez, Débora Cecilia, Sarmiento Santander, Judith, Meza Botero, María Carolina, Arce Navarro, Patricia, Salgado Tamayo, Tania, Rosero Burbano, Marlene Germania, Estrella Valdivieso, Sonia Paulina, Carrillo de Reyes, Iris Idalia, Méndez Miras, Ana María, Menegazzo Amado, Magda Alejandra, López Sandoval, Marilu del Carmen, González Cáliz, Tania Karina, Torres Rosales, María Guadalupe, Carreño Ramos, Aída, Rendón Padilla, Rafael, Daly López, Giovanna María, Diarte Vega, Marta Cecilia, Palacios, María Liz, Mateo Dicló, Luisa América, Franco Díaz, Elba, Sarasúa Perdomo, Gabriela Nancy, Santini Briceño, María Magdalena, Calderón de la O., Dyalah, Castañedas A. de Lide, Silvia Elizabeth
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Las Jornadas contaron con la participación de representantes de los Ministerios y Secretarías de Educación y de los Organismos de Igualdad de Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::22d79bf660feb656f38a7918801db56b
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/ImageServlet?img=12470.pdf&D=OK
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/ImageServlet?img=12470.pdf&D=OK
Autor:
Sánchez Miranda, Apolonia
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se resumen las propuestas para la transformación del sistema educativo en Bolivia que se expresa en una nueva ley de Educación, la 'Ley Elizardo Pérez y Avelino Siñani'. Se pretende conseguir una educación de calidad que priorice la igualdad de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2f71503a797d361642b8b524b22d36c7
http://hdl.handle.net/11162/90862
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