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Autor:
SÁNCHEZ LISSEN, Encarnación
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2022 May 01. 80(282), 311-330.
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https://www.jstor.org/stable/48665325
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; jul2024, Vol. 28 Issue 2, p111-136, 26p
Publikováno v:
Social Inclusion, 10, 2, 32-42, Promoting Social Inclusive Experiences in Uncertain Times
Children's participation is a universal right recognised by the United Nations Convention on the Rights of the Child. This right corresponds to an image of children as social actors because of their relevant role in achieving inclusive, equitable, an
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/79960
Akademický článek
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Autor:
SABARIEGO PUIG, MARTA, POSE PORTO, HÉCTOR, SÁNCHEZ LISSEN, ENCARNACIÓN, BUXARRAIS ESTRADA, MARIA ROSA
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; 2023, Vol. 75 Issue 2, p123-141, 19p
Akademický článek
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés En el escenario de contingencias socioeconómicas de la India, la educación tiene un papel fundamental y decisivo y la National Education Policy 2020, se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8cedc70fbb344d53971320e96745ab89
http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29048
http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29048
En el ámbito municipal, los niños, niñas y adolescentes (NNA) tienen voz para construir, interpretar y también proyectar un modelo de ciudadanía activa e inclusiva y para desarrollar su derecho a la participación, sin embargo, cada municipio co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::cb3fd32b300f68fa2d940d1bbd03bc93
A lo largo de este artículo analizamos diversos indicadores asociados a la formación inicial del profesorado, a su incorporación a la carrera docente y a las condiciones laborales de este colectivo. Utilizamos para ello una metodología comparada
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::c2a1a0c38918f3369824455c2a84e281
La pandemia, derivada de la incontrolable expansión de la COVID-19 y, con ella, el cierre temporal de las instituciones educativas a nivel mundial ha generado gran incertidumbre y preocupación, pero a la vez ha estimulado el papel de la educación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::b5ead711f1c40cb585547e731c167e25