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Autor:
SÁNCHEZ CASTELLÓN, Emilce Beatriz1 esanchez@uniguajira.edu.co
Publikováno v:
Utopia y Praxis Latinoamericana. oct-dic2021, Vol. 26 Issue 95, p129-139. 11p.
Autor:
Sánchez Castellón, Ligia María, Jurado Valencia, Fabio, Iguarán Jiménez, Amanda Miguel, Sánchez Castellón, Emilce Beatriz
Desde la Investigación-Acción, y con un carácter exploratorio, se compartieron relatos de experiencias pedagógicas llevadas a cabo durante la coyuntura del confinamiento preventivo y obligatorio ocasionado por el Covid19 en la perspectiva de reco
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a98ea3b313ded3d1a28752144c34cad
Publikováno v:
Revista Nuestra América; jul-dic2023, Issue 22, p1-12, 12p
Si la escuela etnoeducativa sirve de mediación no colonizadora, en los procesos dialógicos con la comunidad, entonces puede ser posible resignificar las tramas discursivas donde la comunicación se constituye en una garantía que suscita las conviv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9cae954bcdf1467970d7d447946f1f5
Publikováno v:
Utopia y Praxis Latinoamericana. oct-dic2018, Vol. 23 Issue 83, p166-181. 16p.
Publikováno v:
Repositorio Uniguajira
Universidad de la Guajira
instacron:Universidad de la Guajira
Universidad de la Guajira
instacron:Universidad de la Guajira
Incluye índice de tablas, de figuras y diagramas Se demuestra la praxis como acción inherente a los procesos de enseñar y aprender en la escuela etnoeducativa, el propósito es la búsqueda de ‘caminos’ que permitan la asunción del ejercicio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::23664a01212eb6216e75d0b117c53a00
https://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/354
https://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/354
Autor:
Corbett Baugh, Martha Luisa, Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, Garcés Aragón, Daniel, Guil Bozal, Ana, Hernández Vega, Gabriela, Lago de Fernández, Carmen, Lago de, Vergara Diana, Lima Jardilino, José Rubens, Mora García, José Pascual, Naranjo Patiño, Diego Eduardo, Okome Beka, Véronique Solange, Sánchez Castellón, Emilce Beatriz, Silva Pertuz, Marta Elena, Soto Arango, Diana Elvira, Staaden Mejía, Guillermo
Este libro es resultado de un proceso de investigación que se inició desde 1998, cuando organizamos la Revista Historia de la Educación Latinoamericana y se decidió, por parte del Comité Editorial y de la Sociedad de Historia de la Educación La
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::229b66649f964e4ef718cb0474d045cb
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3948
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3948
El develamiento de los constituyentes educativos de la labor de Midia, la maestra sujeto de este estudio, genera la necesidad de aproximación de la teoría con la praxis, de las disciplinas científicas entre sí (educación, pedagogía, historia, p
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http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/4696
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/4696
Publikováno v:
Utopia y Praxis Latinoamericana. jul-sep2019, Vol. 24 Issue 86, p243-243. 1p.