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Case study about the development of emotional competences and the construction of personal identity in Secondary Education
Autor: Sánchez Calleja, Laura, García Jiménez, Eduardo
Publikováno v: Revista Complutense De Educación, 31(4), 403-412
Revista Complutense de Educación; Vol. 31 Núm. 4 (2020); 403-412
Revista Complutense de Educación; Vol. 31 No. 4 (2020); 403-412
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 31 No 4 (2020); 403-412
INTRODUCCIÓN. La Educación Emocional desarrolla las competencias emocionales consideradas esenciales para la construcción de la identidad personal, en la que la interacción con los agentes externos adquiere un papel insustituible desde una perspe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5965e8ce3adbe8eeb382d752988f18fc
http://hdl.handle.net/10498/24007
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Una experiencia para atender a la diversidad en la universidad
Autor: Benítez Gavira, Remedios, Aguilar Gavira, Sonia, Sánchez Calleja, Laura de las Flores
Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
Este trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bd9ea633e545e86b4580686d2d4ffb9e
https://hdl.handle.net/10630/19594
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Akademický článek
Evaluación del diseño del programa AedEM de Educación Emocional para Educación Secundaria.
Autor: Sánchez-Calleja, Laura1 lauradelasflores.sanchez@uca.es, García-Jiménez, Eduardo2 egarji@us.es, Rodríguez-Gómez, Gregorio1 gregorio.rodriguez@uca.es
Publikováno v: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2016, Vol. 22 Issue 2, p1-25. 25p.
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El triángulo de la educación infantil: los cuentos, las emociones y las TIC
Autor: Sánchez Calleja, Laura, Benítez Gavira, Remedios, Aguilar Gavira, Sonia
Publikováno v: Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación. Nº16 29-38
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
En el desarrollo de este trabajo se muestra una reflexión sobre algunos aspectos y recursos muy presentes a lo largo del tiempo y la historia de la etapa de Educación Infantil, nos referimos a: las emociones, los cuentos y las Tecnologías de la In
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f12b7b007b382819b6563ec6776935d7
http://hdl.handle.net/10498/23281
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Desarrollo de competencias emocionales a través del Programa AEdEm para Educación Secundaria
Autor: Sánchez Calleja, Laura, Rodríguez Gómez, Gregorio, García Jiménez, Eduardo
Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 29 Núm. 4 (2018); 975-994
Revista Complutense de Educación; Vol. 29 No. 4 (2018); 975-994
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
Revista Complutense de Educación; Vol 29 No 4 (2018); 975-994
Las competencias emocionales son cada vez más necesarias como medio para dar respuesta a las exigencias y retos que plantea una sociedad en constante cambio. El Programa de la asignatura de Educación Emocional (Programa AEdEm) para Educación Secun
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bbf0625d9b424dd0ade1799228771b4
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/54402
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Evaluación del diseño del programa AedEM de Educación Emocional para Educación Secundaria
Autor: Sánchez Calleja, Laura, García Jiménez, Eduardo, Rodríguez Gómez, Gregorio
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
Sánchez Calleja, Laura ; García Jiménez, Eduardo ; Rodríguez Gómez, Gregorio. Evaluation of the design of the AEdEm Programme for Emotional Education in Secondary Education. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 2016, Vol. 22, no. 2: 8
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
The systematic interventions in the field of emotional education are a resource increasingly used to facilitate among adolescents acquisition of emotional skills. The review in this work of such interventions shows that most of them take the form of
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b7bdc783df0f9803e37169465925531b
https://idus.us.es/handle/11441/68973
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Cuadernos de pedagogía
Autor: Sánchez Román, Antonio, Sánchez Calleja, Laura
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se exponen diez claves que se consideran fundamentales para que la Educación Emocional cumpla sus funciones y objetivos. Se entiende que la Educación Emocional es fundamental para que todas las personas que convive
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b479c3689f83d66729f4140e0f2b7b35
http://hdl.handle.net/11162/110792
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