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pro vyhledávání: '"Sánchez Burón, Adolfo"'
Autor:
Pérez González, Benito, García Unanue, Jorge Fernando, Sánchez Sánchez, Javier, Sánchez Burón, Adolfo, Burillo Naranjo, Pablo
Publikováno v:
ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
Universidad Europea (UEM)
The postmodern consumer society is perfectly reflected into the market of sports products. Sports products consumers face the challenge of choosing from an extensive number of options for the same need. The objective of this study is to analyze the s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41a0d165341e9c8cf124bad385b967f3
https://hdl.handle.net/11268/8393
https://hdl.handle.net/11268/8393
Autor:
Pérez-González, Benito, García-Unanue, Jorge, Sánchez-Sánchez, Javier, Sánchez-Burón, Adolfo, Burillo, Pablo
Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2018, Vol. 33, p267-272, 6p
Publikováno v:
Depósito Digital e-UCJC
Universidad Camilo José Cela (UCJC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bb142429ff9fc4a3c6ca424d962d6e21
http://hdl.handle.net/20.500.12020/38
http://hdl.handle.net/20.500.12020/38
Publikováno v:
Arbor; Vol. 187 No. Extra_3 (2011); 225-230
Arbor; Vol. 187 Núm. Extra_3 (2011); 225-230
Arbor
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Depósito Digital e-UCJC
Universidad Camilo José Cela (UCJC)
Arbor; Vol. 187 Núm. Extra_3 (2011); 225-230
Arbor
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
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Universidad Camilo José Cela (UCJC)
This research shows an analysis of the main motivational models applied to foreign language acquisition and is aimed at identifying the motivational variables that present the highest influence in the strategic acquisition of a foreign language. The
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d8484d09e4d3458418107cd948f74c2d
https://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/1431
https://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/1431
Autor:
López del Pino, Carmen, Sánchez Burón, Adolfo, Perez Nieto, Miguel Ángel, Fernández-Martín, M.P.
Publikováno v:
Depósito Digital e-UCJC
Universidad Camilo José Cela (UCJC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a0332aa8605149158c35e6e1ac19e61
http://hdl.handle.net/20.500.12020/161
http://hdl.handle.net/20.500.12020/161
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Universidad Camilo José Cela (UCJC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::30f24305b8d85beb721598da93e6bf1e
http://hdl.handle.net/20.500.12020/145
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Universidad Camilo José Cela (UCJC)
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Las estrategias de aprendizaje entendidas como mecanismos o recursos que permiten adquirir y construir de manera personal el conocimiento son un referente en el sistema educativo actual. Esta referencia se refleja en conceptos como educación permane
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9edcb66686b497d7cd5e25ee30af3876
https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v5i1.3775
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Universidad Camilo José Cela (UCJC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70136199f30ff046ac81596e41d6e25e
http://hdl.handle.net/20.500.12020/118
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Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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La conducta agresiva se define como aquella conducta que pretende causar daño físico y/o psicológico y en situaciones extremas, puede llegar a ser destructiva para la persona objeto de la agresión. El artículo muestra dos estudios realizados con
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https://reunir.unir.net/handle/123456789/4109
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presentan dos estudios sobre análisis de profesores y padres de alumnos con conductas agresivas. El primer estudio muestra la percepción del profesorado respecto a las conductas agresivas ejercidas en el c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e2e32dd798da20d27c3a4766f1cd003a
http://hdl.handle.net/11162/80203
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