Zobrazeno 1 - 10 of 23 pro vyhledávání: '"Sánchez, Auxiliadora"'
1
Report
Dyslexia detection from EEG signals using SSA component correlation and Convolutional Neural Networks
Autor: Ortiz, Andrés, Martinez-Murcia, Francisco J., Formoso, Marco A., Luque, Juan Luis, Sánchez, Auxiliadora
Publikováno v: HAIS 2020: Hybrid Artificial Intelligent Systems. LNCS 12344. pp 655-664
Objective dyslexia diagnosis is not a straighforward task since it is traditionally performed by means of the intepretation of different behavioural tests. Moreover, these tests are only applicable to readers. This way, early diagnosis requires the u
Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/2010.13731
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Teachers’ Opinions about the Teaching of Reading in Spain.
Autor: Giménez, Almudena1 almudena@uma.es, Sánchez, Auxiliadora1,2, Flores, Amanda1, Luque, Juan L.1
Publikováno v: Psicologia Educativa. 2023, Vol. 29 Issue 1, p65-73. 9p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Plazas domeñadas. Impactos de la turistificación sobre el espacio público urbano. (Spanish)
Autor: Comendador-Sánchez, Auxiliadora, Hernández-Ramírez, Javier, Santos-Pavón, Enrique
Publikováno v: Pasos: Revista de Turismo y Patrimonio Cultural; ene-mar2024, Vol. 22 Issue 1, p9-28, 20p
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
De la teoría fonológica a la identificación temprana de las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura
Autor: Luque, Juan L., Giménez, Almudena, Bordoy, Soraya, Sánchez, Auxiliadora
Publikováno v: In Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología July-September 2016 36(3):142-149
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Fiabilidad y validez de la versión española del 'Childhood Executi-ve Functioning Inventory' (CHEXI)
Autor: Giménez,Almudena, López-Zamora,Miguel, Vila,Oscar, Sánchez,Auxiliadora, Thorell,Lisa B
Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Anales de Psicología v.38 n.1 2022
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
Banco de España
Background: The Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) was designed to identify EF deficits in daily life contexts. The aim of the present study was to validate the Spanish version of the CHEXI in 4-5-year-old children. Method: Parents’
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b74dd4ce82c14adf5c172a45fc7c81b
http://hdl.handle.net/10201/125311
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
A multiple risk factor perspective on the prediction of literacy acquisition and learning difficulties for Spanish children ages 4-6 and 5-7
Autor: Giménez-De-La-Peña, Almudena, Juan L. Luque, Ortiz, Andrés, Cobo, Amparo, López-Zamora, Miguel, Sánchez, Auxiliadora, López-Pérez, Javier
Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
The goal or this research is to identify the tasks with the highest predictive power yusing a Multidimensional Longitudinal Approach within a prevention-oriented RtI model. The assessment of genetic family risk, early linguistic and cognitive skills
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f7d3149a476bb6d9b5ad647e8e78185
https://hdl.handle.net/10630/18597
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje