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Publikováno v:
香川大学教育研究. 19:159-165
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Autor:
Takagi, Yumiko, Takahashi, Naoshi, Ohura, Miyuki, Takahashi, Chika, Hieda, Mika, Matsumura, Masafumi, Ryu, Jumpei
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告. 2:143-152
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要旨 ICTを取り巻く教育事情と附属坂出中学校での実践研究、アクティブ・ラーニング支援のためのICT機器の活用について検討した。
要旨 ICTを取り巻く教育事情と附属坂出中学校での実践研究、アクティブ・ラーニング支援のためのICT機器の活用について検討した。
Autor:
Takagi, Yumiko, Takahashi, Naoshi, Ohura, Miyuki, Sasaki, Nobuyuki, Takahashi, Chika, Hieda, Mika, Matsumura, Masafumi, Ryu, Jumpei, Wakabayashi, Noriyasu, Washibe, Akihiro, Watanabe, Hiroki, Kobayashi, Michiaki, Onishi, Mitsuhiro, Onishi, Sayuri, Ikeshita, Kaoru, Yamashiro, Takahiko, Tao, Aki, Akeda, Norihiro, Watanabe, Hiroshi, Miyake, Kenji, Ohwada, Syun, Yamada, Shinya, Hinomoto, Aya, Iga, Rie, Ishikawa, Atsuko, Horita, Mao, Yamashita, Shinpei
Publikováno v:
香川大学教育実践総合研究. 36:47-54
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Autor:
Ryu, Jumpei, Isoda, Makoto, Takahashi, Naoshi, Aoki, Takaaki, Ohura, Miyuki, Sasaki, Nobuyuki, Takagi, Yumiko, Komori, Hirofumi, Takahashi, Chika, Matsumoto, Kazunori, Shinohara, Wataru, Hieda, Mika, Terao, Toru, Matsumura, Masafumi, Kitabayashi, Masahiro
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告 第Ⅱ部. 65(2):53-66
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Autor:
Matsumura, Masafumi, Terao, Toru, Isoda, Makoto, Takahashi, Naoshi, Aoki, Takaaki, Ohura, Miyuki, Sasaki, Nobuyuki, Takagi, Yumiko, Komori, Hirofumi, Takahashi, Chika, Matsumoto, Kazunori, Shinohara, Wataru, Hieda, Mika, Kitabayashi, Masahiro, Ryu, Jumpei
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告 第Ⅱ部. 64(1):5-25
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We study recent science textbooks for students in junior high schools, to clarify new issues for science teachersʼ training. Those books are written according to the new curriculum guidelines revised in 2008, and have been used
We study recent science textbooks for students in junior high schools, to clarify new issues for science teachersʼ training. Those books are written according to the new curriculum guidelines revised in 2008, and have been used
Publikováno v:
香川大学教育学部研究報告 第Ⅱ部. 64(1):27-38
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変数の制御という観点にもとづく新しい実験教材の開発によって、浮力についての誤まった観念を変容させる授業プランが可能になった。香川大学附属坂出中学校におけ
変数の制御という観点にもとづく新しい実験教材の開発によって、浮力についての誤まった観念を変容させる授業プランが可能になった。香川大学附属坂出中学校におけ
Autor:
Kishizawa, Shinichi, HASEGAWA, YAMATO, Yamazaki, Toshiaki, Ryu, Jumpei, Goda, Masaki, MINODA, HIROKI, Lang, Roy
Publikováno v:
2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会 講演予稿集. :28-29
Autor:
HASEGAWA, YAMATO, Kishizawa, Shinichi, Yamazaki, Toshiaki, Ryu, Jumpei, MINODA, HIROKI, Goda, Masaki, Lang, Roy
Publikováno v:
2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会 講演予稿集. :26-27
Autor:
Lang, Roy, Kishizawa, Shinichi, HASEGAWA, YAMATO, Yamazaki, Toshiaki, Yuguchi, Hidetoshi, Ryu, Jumpei, MINODA, HIROKI, Goda, Masaki
Publikováno v:
日本物理学会2019年秋季大会 講演概要集. :2815
Autor:
Takagi, Yumiko, Nishihara, Hiroshi, Sasaki, Nobuyuki, Ozaki, Shinobu, Takahashi, Chika, Isoda, Makoto, Takahashi, Naoshi, Aoki, Takaaki, Ohura, Miyuki, Suehiro, Kiyokazu, Matsumoto, Kazunori, Shinohara, Wataru, Hieda, Mika, Matsumura, Masafumi, Terao, Toru, Suzuki, Maki, Kitabayashi, Masahiro, Ryu, Jumpei, Yagi, Kentaro, Yoshii, Masahide, Takahashi, Masato, Kobayakawa, Satoru, Yamaji, Masaki, Tachibana, Shinjiro, Hasegawa, Shinobu, Wakabayashi, Noriyasu, Tarumoto, Michikazu, Futagami, Tomohito, Mori, Masazumi
Publikováno v:
香川大学教育実践総合研究. 26:147-154
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