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pro vyhledávání: '"Rythmes scolaires"'
Autor:
Bouchet-Gimenez, Thibaut
Des formes de transmission non canoniques émergeant clandestinement dans la classe peuvent-elles intéresser la recherche en didactique si l’on postule que celle-ci est génétiquement liée au cadrage fort des situations d’enseignement-apprenti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::42046046a857fdb8bae8fd844faad7de
https://journals.openedition.org/ree/11970
https://journals.openedition.org/ree/11970
Autor:
Bonnaud, Karine
Publikováno v:
Recherches en éducation.
Cet article propose d’éclairer les jeux d’alliances éducatives à l’œuvre lors de la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires de 2013 en milieu rural. À partir d’une étude d’impact comme démarche d’accompagnement au chang
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6456d10861eef78d29381bdb58e3126c
https://doi.org/10.4000/ree.11716
https://doi.org/10.4000/ree.11716
Autor:
Pernin Jean-Louis
Ce Data Management Plan pr��sente une base de donn��es issue d���une enqu��te quantitative par questionnaire (n= 313, ann��e 2015). Elle est construite sur la base du mod��le SERVQUAL (qualit�� de service) adapt�� au
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e02f13decc97a023489d0f11f7f26f0
Autor:
Souvignet, Sidonie
Publikováno v:
Revue des sciences de l'éducation. 48
Cet article propose une analyse des pratiques pédagogiques hors de la classe, telles qu’elles sont déployées dans les temps dits périscolaires organisés dans le cadre de la dernière réforme des rythmes scolaires (2013-2018), en France. Il es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a2ecef592eed19be425247f75a43db81
https://doi.org/10.7202/1092599ar
https://doi.org/10.7202/1092599ar
Autor:
Stéphan Mierzejewski, Abdelkarim Zaid
Publikováno v:
Recherches en éducation
Recherches en éducation, 2022, 49
Recherches en éducation, 2022, 49
Cet article aborde la problématique générale du dossier, en l’envisageant du double point de vue de la pression temporelle et des contradictions structurelles qui caractérisent l’évolution des missions de conseiller pédagogique de circonscr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1087aa49a8aa1b13437dc2430a9d00b3
https://hal.science/hal-03885010
https://hal.science/hal-03885010
La question de la spécificité de l’aide spécialisée à dominante pédagogique, au regard de l’aide apportée par l’enseignant de la classe ordinaire apparait de manière récurrente en formation ASH. Cette contribution discute la pertinence
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94625c4a104d6c3201f7b6c3278aa511
http://journals.openedition.org/ree/9069
http://journals.openedition.org/ree/9069
Autor:
Michel Fabre
Dans « L’intuition de l’instant », ce commentaire de la Siloe de Gaston Roupnel, Bachelard, aux prises avec l’obstacle epistemologique de la duree bergsonienne, nous livre ses confidences de lecteur. Lorsque la lecture nous met en presence d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8215133270b26bad97935669d30df475
http://journals.openedition.org/ree/3933
http://journals.openedition.org/ree/3933
Autor:
Oriane Petiot, Jacques Saury
Publikováno v:
Recherches en éducation.
L’objet de cette étude était d’analyser les effets des « usages du temps » (Chopin, 2010) de l’enseignant sur l’engagement moteur d’élèves en éducation sportive et physique (EPS). Nous avons tout d’abord adopté une approche « en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::326ae59596b653bbed30f54c96845f25
https://doi.org/10.4000/ree.3261
https://doi.org/10.4000/ree.3261
Autor:
Rancon, Sidonie
Publikováno v:
Sociologie. Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2073⟩
Source : ABES [http://www.idref.fr/033702462/id] - theses.fr, 27/01/2022; This research focused on the "time" of the implementation of an educational reform: the reform of school rhythms in French primary schools (decree of 24 January 2013) and the a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1faef0025d209135078714e80d4c53f3
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03587280
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03587280
Autor:
Frédéric Dupré
Publikováno v:
Recherches en éducation
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2019
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2019
Our object of study concerns ULIS devices (localized units for inclusive education) within the French college. These allow students recognized as institutionally disabled to have an education in an ordinary classroom while benefiting from a support s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aff989cab8246f636843fcd5a1eb12c2
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02069196
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02069196