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pro vyhledávání: '"Rute Monteiro"'
Autor:
Helena Quintas, Teresa Gonçalves, C. Miguel Ribeiro, Rute Monteiro, António Fragoso, Joana Bago, Lucília Santos, Henrique M. Fonseca
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 27, Iss 2, Pp 33-56 (2014)
Este artículo hace referencia a un estudio sobre los adultos que accedieron a las universidades portuguesas mediante la opción para "Mayores de 23". Pretende analizar los principales problemas con los que se encuentran estas personas, sobre todo la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb36749522c2444bb3a46447f7031128
Autor:
Carla Susana Santos, Rute Monteiro
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 17, Iss 2, Pp 529-543 (2012)
This research results from an Instrumental Case Study, based on the Professional Knowledge (PK) Model, defined by Ball et al. (2008, 2009) for the area of Math. The Ball Modelserved as the basis for building the Model of Content Knowledge for Science
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3d9bea124ff48fca672908c3f56376b
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 24, Iss 2, Pp 135-158 (2011)
La práctica de los profesores puede ser mirada desde perspectivas distintas, una de ellas la cognitiva. Presentamos un modelo que, partiendo de la práctica de los profesores, nos permite analisar qué cogniciones están en juego cuando estos se enc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18b55fccda154a539216701da9476b12
Publikováno v:
Administrative Sciences; Volume 12; Issue 4; Pages: 149
Currently, the Eco-Schools program plays a key role in the application of the concepts of environmental education and management in the daily life of schools. This program is considered the largest environmental education program for schools of diffe
Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-21
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
Apresentam-se os resultados da investigação desenvolvida em salas de aulas portuguesas de 3º e 6º ano que identificam as dimensões que integram o conhecimento dos tópicos (conteúdo), do professor, ensinando reprodução das plantas. Para o efe
Publikováno v:
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::00c6183f4a3cf6baaaa0c85913f72fd8
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For the general population, sharks have a reputation that does not really fit with their biological and ecological nature. Informal surveys often classify sharks as dangerous, aggressive and/or man-eaters. This apparent common knowledge seems difficu
Autor:
Henrique M.A.C. Fonseca, C. Miguel Ribeiro, Helena Quintas, Teresa Gonçalves, Lucília Santos, António Fragoso, Rute Monteiro, Joana Bago
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The Bologna Process, recently implemented in Portugal, has brought many changes to higher education institutions. One of these changes refers to a law that enables mature students (23 years and older) to gain special access to higher education, takin
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Tese de Doutoramento em Economia
The main purpose of this dissertation is to contribute to the economic valuation of the environmental impacts associated with each of the renewable energy sources used in the generation of electricity in Portugal
The main purpose of this dissertation is to contribute to the economic valuation of the environmental impacts associated with each of the renewable energy sources used in the generation of electricity in Portugal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1ad94c4a5a997eec437742272e1b54ca
https://hdl.handle.net/1822/41865
https://hdl.handle.net/1822/41865
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 15, Iss 1, Pp 93-121 (2012)
En este artículo centramos nuestra atención en el aula y, de manera más concreta, en las acciones del profesor durante el proceso de enseñanza, ya que consideramos que dichas acciones se ven condicionadas o potenciadas por sus cogniciones (creenc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::edb0e75114ab4cff8ae0ec120e1d91b7
http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-15/numero-15-1/1501p/161-pdf-cognicoes-e-tipo-de-comunicacao-do-professor-de-matematica-exemplificacao-de-um-modelo-de-analise-num-episodio-dividido/file
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