Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Ruswana, Angra Meta"'
Publikováno v:
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan); Vol 4, No 1 (2023): FEBRUARI; 191-197
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan numerasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita dengan pokok bahasan program linear. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bd2437c0362cda7361d35efb8b7b599
https://doi.org/10.25157/j-kip.v4i1.8892
https://doi.org/10.25157/j-kip.v4i1.8892
Publikováno v:
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan); Vol 3, No 2 (2022): JUNI; 420-427
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi lingkaran ditinjau dari Adversity Quotient. Penelitian ini meggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6174e05650d2d8c844ae49721d9cc7c4
https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i2.6569
https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i2.6569
Publikováno v:
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan); Vol 3, No 2 (2022): JUNI; 404-413
Kebanyakan guru kurang memperhatikan kemampuan pemahaman matematis, namun hanya memperhatikan hasil belajar siswa. Kemampuan pemahaman matematis dapat mencapai tujuan pembelajarannya apabila siswa dapat memahami konsep dengan baik. Tujuan dari peneli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2addc328694da7d52d4ba927549c1860
https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i2.6519
https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i2.6519