Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Rusnayati, Heni"'
Publikováno v:
JPPPF: Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, Vol 2, Iss 2, Pp 1-6 (2016)
Abstract Pre-study which was done by researcher got 66.76% students in one of high school in Garut district didn’t construct free body diagrams before completing physics problems particularly on the force matter. As a consequence, researche
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7a41b4c08a24348869ccda402b70e5f
Publikováno v:
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 6, No 1 (2021): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Februari 2021; 55-62
Pembelajaran baik merupakan hal yang sangat penting dalam melatih keterampilan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran inkuiri terbimbing menggunakan CVS (control of variable strategy) terhadap keterampilan prose
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::c4995135f61805ffed4c9ad5f6fd98cf
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/32390
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/32390
Publikováno v:
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 5, No 2 (2020): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2020; 87-90
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penguasaan konsep fisika siswa yang ditandai dengan perolehan nilai rata-rata 48, dimana nilai tersebut masih di bawah nilai KKM yaitu 70. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh penulis unt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::5c04d1768af69cff2b639e3fe15e1622
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/6969
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/6969
Publikováno v:
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 5, No 1 (2020): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 1-7
Keberhasilan siswa dalam pembelajaran dapat dilihat berdasarkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Namun faktanya keberhasilan siswa dalam pembelajaran belum menunjukkan hasil yang signifikan hal tersebut dikarenakan terdapat ber
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::100eabfc3865faf14f495b72e7493bbf
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/23418
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/23418
Autor:
Larasati, Febi Fitria, Rusnayati, Heni
Publikováno v:
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 205-209
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019
Berdasarkan hasil pendahuluan yang dilakukan melalui angket pada materi gerak lurus dimana 94,4% siswa tidak dapat menggambarkan grafik pada persoalan GLB dan GLBB, 63,9% siswa tidak dapat membedakan antara kecepatan dan kelajuan, 36,1% siswa tidak d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2be009f6c98239e0a2e6c7608ba7b802
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/20203
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/20203
Autor:
Saepudin, Fajar Pagun, Rusnayati, Heni
Publikováno v:
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 200-204
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 200-204
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui profil Hambatan Epistemelogis siswa dalam mata pelajaran fisika, khususnya pada materi gelombang bunyi yang dialami oleh siswa SMA di Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Deskri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a0cd458f213ac69b380c2ce7d9d7f27
http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/article/view/20202
http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/article/view/20202
Publikováno v:
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 194-199
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 194-199
Miskonsepsi sering terjadi dalam pembelajaran fisika di SMA, salah satunya terjadi pada materi fluida statis. Miskonsepsi jika dibiarkan berlarut-larut tentunya akan menimbulkan masalah bagi siswa dalam memahami materi pada pembelajaran berikutnya. P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3fb962febf955fffa3c5e23960dd5020
http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/article/view/20201
http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/article/view/20201
Publikováno v:
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL); Vol 3 (2014): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2014; 94-102
Literasi sains merupakan suatu hal yang penting untuk dikuasai setiap individu karena hal ini tidak hanya sebatas pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saja, tetapi berkaitan erat dengan bagaimana seseorang dapat memahami lingkungan hidup
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jurnalnegeri::2e9263b7431943a6888e73c4235bc326
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/prosidingsnf/article/view/5486
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/prosidingsnf/article/view/5486
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2017, Vol. 1848 Issue 1, p1-6, 6p, 5 Diagrams, 2 Charts