Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Rusmann, Anna"'
Autor:
Rusmann, Anna1 anru@hum.aau.dk, Ejsing-Duun, Stine1
Publikováno v:
International Journal of Technology & Design Education. Sep2022, Vol. 32 Issue 4, p2063-2091. 29p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Bundsgaard, Jeppe, Gry Bindslev, Sofie, Caeli, Elisa Nadire, Pettersson, Morten, Rusmann, Anna
Publikováno v:
Bundsgaard, J, Bindslev, S G, Caeli, E N, Pettersson, M & Rusmann, A 2019, Danske elevers teknologiforståelse : resultater fra ICILS-undersøgelsen 2018 . 1 udg, Aarhus Universitetsforlag, Aarhus . < https://unipress.dk/udgivelser/d/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else/ >
Bundsgaard, J, Gry Bindslev, S, Caeli, E N, Pettersson, M & Rusmann, A 2019, Danske elevers teknologiforståelse : Resultater fra ICILS-undersøgelsen 2018 . Aarhus Universitetsforlag, Århus . < https://unipress.dk/udgivelser/d/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else/ >
Bundsgaard, J, Gry Bindslev, S, Caeli, E N, Pettersson, M & Rusmann, A 2019, Danske elevers teknologiforståelse : Resultater fra ICILS-undersøgelsen 2018 . Aarhus Universitetsforlag, Århus . < https://unipress.dk/udgivelser/d/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else/ >
Danske 8.-klasseelevers computer- og informationskompetencer er klart forbedret inden for de seneste fem år. Det viser resultaterne af International Computer and Information Literacy Study (ICILS) fra 2018. Faktisk præsterer de danske unge bedst af
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2900e86c507624a5bf36181271fa9b23
https://pure.au.dk/portal/da/publications/danske-elevers-teknologiforstaaelse(18c38f5d-ec42-4fdc-a442-0f3ddbaa4a72).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/danske-elevers-teknologiforstaaelse(18c38f5d-ec42-4fdc-a442-0f3ddbaa4a72).html
Autor:
Bundsgaard, Jeppe, Rusmann, Anna
Publikováno v:
Bundsgaard, J & Rusmann, A 2019, ' Developing a Test for Measuring Design Thinking ', Proceedings of the European Conference on Games-Based Learning, bind 2019 .
Like other progressive learning approaches, game-based learning is expected to develop a number of advanced competences in students (Gee, 2007). These competences are often referred to as 21st century skills (Partnership for 21st Century Skills, 2002
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::66d74ffa0b64d7e9118fc5deba0dde26
https://pure.au.dk/portal/da/publications/developing-a-test-for-measuring-design-thinking(1705eecd-9556-4787-8195-659a9708a20c).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/developing-a-test-for-measuring-design-thinking(1705eecd-9556-4787-8195-659a9708a20c).html
Publikováno v:
Bindslev, S G, Rusmann, A & Bundsgaard, J 2017, ' Kronik: Lad os sætte mål for måling ', Folkeskolen, bind 2017, nr. 16, s. 32-33 .
Måler vi eleverne på det rigtige, når vi beder dem om at sætte sig foran computeren for at teste deres evner. Noget tyder på, at de mange test ubevidst påvirker undervisningens indhold og elevernes kompetencer, skriver et forskerteam fra Danmar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3400ca114642afcee4c05c24edfbb382
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kronik-lad-os-saette-maal-for-maaling(35245a2a-2e84-45ea-9001-86cfce038dbc).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kronik-lad-os-saette-maal-for-maaling(35245a2a-2e84-45ea-9001-86cfce038dbc).html
Autor:
Rusmann, Anna, Bundsgaard, Jeppe
Publikováno v:
Proceedings of the European Conference on Games Based Learning; 2019, p587-595, 9p