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Autor:
Nancy Maqueda Sánchez, José Luis Cruz González, Edgardo Ruiz Carrillo, José Samuel Meraz Martínez
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 47, Iss 2 (2023)
Los modelos de aprendizaje virtual e híbrido se han considerado ventajosos debido a los recursos que brindan al profesorado y al estudiantado; sin embargo, aún no se ha discutido su aplicación secuencial. Con el objetivo de analizar las relaciones
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https://doaj.org/article/447997ccca96419e852217a78be877c6
Publikováno v:
In Molecular Phylogenetics and Evolution December 2022 177
Autor:
Martha Cecilia Aguirre Benalcázar, Oscar Mauricio Romero Hidalgo, Marcia Fabiola Jaramillo Paredes, Jonathan Alexander Ruiz Carrillo
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 2, Pp 352-366 (2021)
La globalización de la economía, desarrollo de nuevos productos y los avances tecnológicos, han propiciado que las organizaciones requieran profesionales calificados para afrontar esos grandes retos. El objetivo de este artículo es analizar la si
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https://doaj.org/article/919df176bc0742a7996d5999e4cef9bb
Autor:
John Eduardo Valle de la Cruz, Rafael Gilberto Zhindon Almeida, Jonathan Alexander Ruiz Carrillo
Publikováno v:
Revista de la Universidad del Zulia, Vol 12, Iss 32, Pp 190-206 (2021)
Para discriminar los efectos de factores controlables que inciden en la duración de los neumáticos radiales aplicados en buses de transporte, en función del ritmo de desgaste de la banda de rodamiento, se aplica un análisis no lineal de estimaci
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https://doaj.org/article/efd69ec63a1f4c559516698b852ec099
Autor:
Elsy Valeria Lemus Amescua, Edgardo Ruiz Carrillo, José Luis Cruz González, Cristina Gómez Aguirre
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 45, Iss 2, Pp 1-15 (2021)
El seguimiento y la retroalimentación son parte importante dentro de la interacción discursiva del aula; son utilizados comúnmente por maestros y maestras para dar información al alumnado respecto a sus conocimientos, con la finalidad de que desa
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https://doaj.org/article/9fa338cb02494ff2a8dc7c41cad23e65
Autor:
Valeria García-Corona, Edgardo Ruiz-Carrillo, José Luis Cruz-González, Cristina Gómez-Aguirre
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 8, Iss 01 (2022)
El objetivo del presente estudio fue identificar y analizar cuáles son las categorías de retroalimentación afectiva que se presentan con mayor incidencia y la interpretación de contenido de las mismas, y si esto se refleja en la motivación extr
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https://doaj.org/article/edd1822d55d647039aebfe88719e65f0
Publikováno v:
Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 3, Iss 3 (2021)
Mediante las secuencias de interacción discursiva IRE/F, se pueden mostrar modelos de aprendizaje usados en el aula. El objetivo de este trabajo fue encontrar la relación entre las estructuras discursivas y los modelos de aprendizaje, identificando
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https://doaj.org/article/2ba2371adf1c457fae1c4cd850ffd81b
Autor:
Ruiz Carrillo, Edgardo, Lemus Amescua, Elsy Valeria, Bravo Sánchez, Luisa, Gómez Aguirre, Cristina, Quezada, Mirna Elizabeth, López Sandoval, María Guadalupe, García Corona, Valeria, Cruz González, José Luis
Publikováno v:
Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa; May-Aug2024, Vol. 24 Issue 95, p86-103, 18p
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 7, Iss 1 (2021)
El objetivo de esta investigación fue identificar las estrategias discursivas llevadas a cabo por el docente durante su interacción con los alumnos, así como las percepciones que el alumnado generaba de esta interacción. Esto se llevó a cabo ide
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https://doaj.org/article/87669ad2d0ba47acaa1840cd2f33f640
Autor:
Trillion Surya Lioe, Ziwen Xie, Jianfang Wu, Wenlong Li, Li Sun, Qiaoli Feng, Raju Sekar, Boris Tefsen, David Ruiz-Carrillo
Publikováno v:
Biological Chemistry. 404:633-643
Dipeptidyl peptidases constitute a class of non-classical serine proteases that regulate an array of biological functions, making them pharmacologically attractive enzymes. With this work, we identified and characterized a dipeptidyl peptidase from M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::951117e55995c6d436e19706c2247fba
https://doi.org/10.1515/hsz-2022-0265
https://doi.org/10.1515/hsz-2022-0265