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Autor:
Ruiz de Gauna Gorostiza, Josu, Dávila Balsera, Paulí, Etxeberria Murgiondo, Juan, Sarasua Fernández, José María
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación. Se analiza la relación existente entre la metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje y los resultados obtenidos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), centrándose en las dos asignaturas de Ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b659b431117becee8dfab82db0f4a8e3
http://hdl.handle.net/11162/97483
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Documento bilingüe en español y en inglés Se busca contribuir a ofrecer una panorámica actualizada sobre la prevalencia de los niveles de razonamiento geométrico a lo largo de diversas etapas educativas. Partici
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3ea5520ee959be21330a87f391eee0cd
http://hdl.handle.net/11162/173534
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Título en español y en inglés. Resumen y palabras clave en euskera, español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se estudian los resultados de las Pruebas de Acceso a la Universidad de Cataluña, Comunidad Valenciana y País Vasco, d
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http://www.ehu.eus/ikastorratza/11_alea/selec.pdf
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Autor:
Ruiz de Gauna Gorostiza, Josu, Dávila Balsera, Paulí, Etxeberria Murgiondo, Juan, Sarasua Fernández, José María
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Se presenta un estudio de opinión realizado en los centros de enseñanza del País Vasco durante el curso 2009-2010, en el que se establec
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http://hdl.handle.net/11162/186788
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Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 11, Iss 4 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Se estudia el acceso a la Universidad en Cataluña, Comunidad Valenciana y País Vasco, a través del análisis de los resultados de junio de 2011 y la evolución de los resultados de las PAU en los cursos 08-09, 09-10 y 10-11. Para la C. Valenciana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa320ae050ba51faea97ad771c1ba143
https://hdl.handle.net/10486/661480
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Autor:
Sarasua Fernández, Joxemari, Ruiz de Gauna Gorostiza, Josu Gotzon, Arrieta Illarramendi, Modesto
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Universidad del País Vasco
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Universidad del País Vasco
En este artículo se presenta un estudio que tiene como objetivo contribuir a ofrecer una panorámica actualizada sobre la prevalencia de los niveles de razonamiento geométrico a lo largo de diversas etapas educativas. Participan en esta investigaci
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http://hdl.handle.net/10810/48292
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Autor:
García Iturrioz, Jesús Miguel, Ruiz de Gauna Gorostiza, Josu Gotzon, Sarasua Fernández, Joxemari
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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El presente trabajo trata de proporcionar, a los alumnos del Título de Grado de Maestro de Educación Primaria, un instrumento con el que poder completar los contenidos que se exigen en la asignatura de Matemáticas y su Didáctica I. Es ésta una a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3362c1ead88b47f497132ad354b2066b
http://hdl.handle.net/10810/15561
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Universidad del País Vasco
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Universidad del País Vasco
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0749b35f6be15bb452230479ef7fcd31
http://hdl.handle.net/10810/47509
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen en inglés Estudio sobre las opiniones de alumnos de Grado en Maestro de Educación Primaria de la Escuela de Magisterio de Bilbao, acerca de las matemáticas y la problemática de su enseñanza. Un elevado porcentaje de alumnos muestran desm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8feca0850fc2e6e3b4093a4d77c77ee4
http://revistas.ojs.es/index.php/campoabierto/article/view/1194/954
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Se describen los tres modelos de acceso a la universidad habidos en el periodo 1994-2010, y se citan algunas de las investigaciones realizadas en el campo del análisis de resultados. Los datos han sido aportados por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::474b9000422d0af08f8c2daef681c176
http://hdl.handle.net/11162/37929
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