The resident-as-teacher educational challenge: a needs assessment survey at the National Autonomous University of Mexico Faculty of Medicine

Autor: Durante-Montiel Irene, García-Durán Rocío, Graue-Wiechers Enrique L, Ruiz-Pérez Leobardo C, Sánchez-Mendiola Melchor

Publikováno v: BMC Medical Education, Vol 10, Iss 1, p 17 (2010)

Abstract Background The role of residents as educators is increasingly recognized, since it impacts residents, interns, medical students and other healthcare professionals. A widespread implementation of resident-as-teacher courses in developed count

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bd93dfd0061442d6b332ee49f8a5ad42

Capítulo 50 - Las sesiones hospitalarias en la educación médica

Autor: Ariza Andraca, Raúl, Ruiz Pérez, Leobardo C.

Publikováno v: In Educación médica. Teoría y práctica 2015:335-339

Capítulo 7 - La enseñanza en el salón de clases: pláticas y conferencias

Autor: Graue Wiechers, Enrique, Ruiz Pérez, Leobardo C.

Publikováno v: In Educación médica. Teoría y práctica 2015:37-45

Los exámenes departamentales como instrumento de evaluación del Plan Único de Especializaciones Médicas (PUEM) de la Facultad de Medicina, UNAM.

Autor: Borrego Mora, Perla Patricia, Ruiz Pérez, Leobardo C., Vélez Domínguez, Luiz C.

Publikováno v: Revista de la Facultad de Medicina de la UNAM. ene/feb2004, Vol. 47 Issue 1, p13-15. 3p.

Colaboradores

Autor: Acosta Arreguín, Eduardo, Álvarez Manilla, José Manuel, Argüero Sánchez, Rubén, Ariza Andraca, Raúl, Avendaño Inestrillas, Jorge, Barges Coll, Juan, Campos Navarro, Roberto, Carrasco Rojas, José Antonio, Carrillo Córdova, Jorge Raúl, Chavarría Rocandio, Alejandra, Chavolla Magaña, Rogelio, Cortés Gutiérrez, M.ª Teresa, Dabbah Mustri, Herlinda, de Stéfano Sahagún, Marco Antonio, Delgado Maldonado, Laura, Esperón Hernández, Ramón Ignacio, Fajardo Dolci, German Enrique, Fernández Saldívar, Fabián, Flores Hernández, Fernando, Flores Morones, Felipe, Fortoul van der Goes, Teresa Imelda, García Acosta, Víctor Manuel, García Sahagún, María Concepción, Gatica Lara, Florina, González Quintanilla, Eduardo, González-Villalva, Adriana, Graue Wiechers, Enrique, Guevara Guzmán, Rosalinda, Gutiérrez Ávila, Héctor, Halabe Cherem, José, Hamui Sutton, Alicia, Heinze Martín, Gerhard, Hernández Torres, Isaías, Infante Castañeda, Claudia, Jaimes Medrano, Aurora L., Jurado Núñez, Alma, Kershenobich Stanilkowitz, David, Larios Álvarez, Miriam, Lavalle Montalvo, Carlos, Leenen, Iwin, León Bórquez, Ricardo, Leyva González, Félix Arturo, Lifshitz Guinzberg, Alberto, Lozano Sánchez, José Rogelio, Martínez Franco, Adrián Israel, Martínez González, Adrián, Martuscelli Quintana, Jaime, Méndez López, Jafet Felipe, Mendoza Espinosa, Haydee, Monterrosas Rojas, Ana María, Monteverde Suárez, Diego, Morales Castillo, José Daniel, Morales López, Sara, Moreno Tetlacuilo, Luz María Ángela, Narro Robles, José, Navarrete Martínez, Andrea E., Núñez Fortoul, Alejandra, Olmedo Canchola, Víctor Hugo, Ortiz León, Silvia, Paulo Maya, Alfredo, Petra Micu, Ileana, Pintos Aguilar, Bernardo, Piña Garza, Enrique, Ramírez Arrieta, Mónica Anastasia, Reyes Carmona, Carlos, Rodríguez Carranza, Rodolfo, Romero Romero, Enrique, Rosales Vega, Argelia, Ruiz Pérez, Leobardo C., Ruiz Ruisánchez, Arturo, Sánchez Cárdenas, Ana Gabriela, Sánchez Mendiola, Melchor, Sepúlveda Vildósola, Ana Carolina, Tafoya Ramos, Silvia Aracely, Torruco García, Uri, Urrutia Aguilar, María Esther, Varela Ruiz, Margarita E., Vilar Puig, Pelayo, Viniegra Velázquez, Leonardo, Vives Varela, Tania, Wolpert Barraza, Enrique, Zerón Gutiérrez, Lydia

Publikováno v: In Educación médica. Teoría y práctica 2015:v-ix