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Publikováno v:
International Journal of Gender and Entrepreneurship, 2021, Vol. 14, Issue 1, pp. 69-94.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJGE-01-2021-0017
Publikováno v:
ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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El esfuerzo por desarrollar metodologías de enseñanza-aprendizaje específicas para el entorno virtual no ha venido acompañado de un impulso similar para adaptar los mecanismos de coordinación del profesorado, en general, y la actividad de tutor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1cf97501e9442637b08a465fb6ead2d9
http://hdl.handle.net/11268/1654
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Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En un entorno online la actividad de tutoría de los estudiantes juega un papel fundamental. Su eje central es el acompañamiento del estudiante a lo largo del programa académico que curse, desde el momento en que muestra su interés en matricularse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6ac380f74934c4ffe3098968475c3f85
http://hdl.handle.net/10609/6543
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Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universidad de Barcelona
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In this paper we estimate, analyze and compare the term structures of interest rates in six different countries over the period 1992-2004. We apply the Nelson-Siegel model to obtain the term structures of interest rates at weekly intervals. A total o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1c8b48b89f9e716f063cdf11f6e278ab
http://hdl.handle.net/2445/12024
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Autor:
Ruiz Dotras, Elisabet
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
TDR. Tesis Doctorales en Red
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Universidad de Barcelona
La estimación de curvas de tipos de interés y su análisis a lo largo de la última década constituyen el núcleo central de esta tesis. Dentro de un proceso de integración económica y monetaria en el seno de la Unión Europea y en un mercado fi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a9c2928f565d468dd90edcd6f7f459c
http://www.tdx.cat/TDX-0406106-110743
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Publikováno v:
Information Systems, E-learning & Knowledge Management Research; 2013, p669-676, 8p
Publikováno v:
Technology Enhanced Learning. Quality of Teaching & Educational Reform; 2010, p345-350, 6p
Publikováno v:
International Journal of Technology Enhanced Learning; January 2011, Vol. 3 Issue: 2 p124-136, 13p
Publikováno v:
International Journal of Financial Markets and Derivatives; January 2010, Vol. 1 Issue: 4 p422-437, 16p
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El esfuerzo por desarrollar metodologías de enseñanza-aprendizaje específicas para el entorno virtual no ha venido acompañado de un impulso similar para adaptar los mecanismos de coordinación del profesorado, en general, y la actividad de tutor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86be62d7026b68a5b3f1b1417c292927
http://hdl.handle.net/10609/9079
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