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REMAT, Vol 6, Iss 1 (2020)
Um nó clássico é um mergulho de uma esfera unidimensional S1 em um ambiente tridimensional real, geralmente R3. Nestas condições é possível considerar o diagrama do nó, isto é, a projeção planar do mergulho. Esta assemelha-se a uma curva n
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https://doaj.org/article/91c032c4a5544bcfb76d1664e4d5c92a
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Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
Resumo: Objetivamos, neste artigo, relacionar a evasão do ex-aluno do curso de matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e sua necessidade de trabalhar, à luz da teoria de Michel Foucault, utilizando-nos de enunciados proferidos pelos
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 15, Iss 3, Pp 575-590 (2011)
This research investigated what are the conceptions that the Tutor of Distance Education has for the teaching of geometry in the Normal Course at Maringá State University. The hypothesis is that the conceptions of the Tutor has in relation to the su
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https://doaj.org/article/d8311030dcf6443b92f509e4c6819720
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Zetetiké, Vol 22, Iss 2 (2014)
O objetivo deste artigo é descrever as dificuldades e os obstáculos apresentados por um grupo de professores de Matemática da Educação Básica observados durante um minicurso introdutório sobre a Geometria Hiperbólica. Os sujeitos da pesquisa
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https://doaj.org/article/6160f25caf27428ca401a688fccb79ef
Autor:
Eduardo Dutra de Armas, Regina Teresa Rosim Monteiro, Armando Valler Amâncio, Rui Marcos Lopes Correa, Miguel Antonio Guercio
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Química Nova, Vol 28, Iss 6, Pp 975-982 (2005)
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https://doaj.org/article/57c741cf66f94b33838033e472a8bc25
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 103-105 (2011)
The present article treats the concept of Didactic Transposition, taking as reference the work of Yves Chevallard, La transposición didáctica: del saber sabio al saber enseñado (2005). We compared the adduction of the concept in several works, suc
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Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 1 (2013)
Este artigo apresenta, sucintamente, o relato de uso de mapas conceituais no ensino de Cálculo Diferencial e Integral para um curso de engenharia ambiental. A elaboração do mapa conceitual permitiu, aos alunos, uma melhor compreensão da diferenç
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https://doaj.org/article/d4829b7b8d134cc49ad0d0e8931a063a
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A caracterização de não linearidades em aeronaves é fundamental para a solução de problemas aeroelásticos, onde uma relação ótima entre desempenho e segurança é desejável. Sistemas aeroelásticos são inerentemente não lineares. Não li
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Analisar fenômenos aeroelásticos não-lineares através de dados experimentais é uma poderosa ferramenta para a identificação e controle de comportamentos aeroelásticos adversos. A modelagem matemática de sistemas aeroelásticos não-lineares
Autor:
Rui Marcos Assis Cosentino
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A depreciação de tratores agrícolas de rodas é um importante componente do custo fixo. A correta determinação desse parâmetro torna-se vital para o cálculo do custo da maquinaria ao longo da vida útil. Vários métodos são propostos para a