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Publikováno v:
REMAT, Vol 6, Iss 1 (2020)
Um nó clássico é um mergulho de uma esfera unidimensional S1 em um ambiente tridimensional real, geralmente R3. Nestas condições é possível considerar o diagrama do nó, isto é, a projeção planar do mergulho. Esta assemelha-se a uma curva n
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https://doaj.org/article/91c032c4a5544bcfb76d1664e4d5c92a
Publikováno v:
Engineering & Technology Scientific Journal. 1
The aeroelastic instability known as whirl-flutter must be considered during the design of a propeller-driven aircraft. Usually, aircraft with single or multiple rotors may suffer with such phenomenon, especially when large rotor diameter is applied,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52f7bb7652ed3ffa89d2b622cd7610c3
https://doi.org/10.55977/etsjournal.v01i01.e023001
https://doi.org/10.55977/etsjournal.v01i01.e023001
Publikováno v:
AIAA SCITECH 2023 Forum.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a68a97eccec1f60102ea11282b545e88
https://doi.org/10.2514/6.2023-2220
https://doi.org/10.2514/6.2023-2220
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
Resumo: Objetivamos, neste artigo, relacionar a evasão do ex-aluno do curso de matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e sua necessidade de trabalhar, à luz da teoria de Michel Foucault, utilizando-nos de enunciados proferidos pelos
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https://doaj.org/article/581a5b274e5f479196b83eb87d111ff6
Publikováno v:
International Journal of Dynamics & Control; Jun2022, Vol. 10 Issue 3, p690-698, 9p
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Submitted by Sérvio Túlio Suenai Haramura Bastos (tulio.haramura@unesp.br) on 2022-09-23T17:04:42Z No. of bitstreams: 1 Workshop Unesp 2022 - Sérvio Túlo.pdf: 982045 bytes, checksum: 10e9e8b09cb690daef0d2a8588149613 (MD5) Approved for entry into
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3be5a7909b3ff97edc528d4accd47c6c
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática, Vol 3, Iss 5, Pp 225-247 (2014)
Este artigo é um ensaio teórico sobre a estrutura multiplicativa de números racionais na representação fracionária, que teve como fundamentação teórica a Teoria dos Campos Conceituais (TCC). O objetivo foi identificar elementos da TCC – Si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b83bbafdbeebc47c0d00d66aa139d829
https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.5.225-247
https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.5.225-247
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 4:215-232
Esse artigo relata parte da implementação de uma sequência didática, elaborada com base na Teoria das Situações Didáticas e Teoria de Registro de Representação Semiótica, para a construção do conceito de integral de Riemann, na qual o Geo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e5da60327b93af32e8cd9550addbbe3
https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.6.215-232
https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.6.215-232
Publikováno v:
XXVIII Congresso Nacional de Estudantes de Engenharia Mecânica.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::338bb83d91740eb12a43ff3d323db8a6
https://doi.org/10.26678/abcm.creem2022.cre2022-0022
https://doi.org/10.26678/abcm.creem2022.cre2022-0022
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 15, Iss 3, Pp 575-590 (2011)
This research investigated what are the conceptions that the Tutor of Distance Education has for the teaching of geometry in the Normal Course at Maringá State University. The hypothesis is that the conceptions of the Tutor has in relation to the su
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