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Akademický článek
Impressão 3D e o desenvolvimento de produtos educacionais
Autor: Hadassa Harumi Castelo Onisaki, Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 10 (2019)
Vive-se um período marcado pela popularização das ferramentas de fabricação digital e pelo fortalecimento do Movimento Maker. Este artigo apresenta uma reflexão baseada na experiência dos autores com as técnicas de impressão 3D para a produ
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dc918e573b854768ad9fc4bbfdde5b77
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Akademický článek
O discurso ideológico sobre Aristóteles nos livros didáticos de Física
Autor: Luís Paulo Piassi, Emerson Izidoro dos Santos, Rui Manoel de Bastos Vieira, Norberto Cardoso Ferreira
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 9, Iss 2 (2011)
Nesse trabalho, analisamos alguns episódios da história da ciência, presentes em livros didáticos de física do ensino médioe que apresentam trechos sobre Aristóteles tentando determinar se há uma coerência entre os discursos de diversos livr
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2c4574a9e8bf44e1a0710d505878ea67
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Akademický článek
A Ciência e sua divulgação:implicações para o ensino de ciências
Autor: Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 3, Iss 3 (2011)
Procuramos neste trabalho, a partir da análise de artigos científicos e de divulgação científica, estudar algumas características envolvidas no processo da passagem da esfera científica para a esfera midiática. O estudo foi estabelecido por m
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1ff86a3c929e4e5a80bd117ea9329795
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Dissertation/ Thesis
A produção de atividades didáticas por professores de ciências em formação continuada: uma perspectiva sócio-histórica
Autor: Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Propusemos, neste trabalho, apresentar e avaliar um modelo de formação continuada de professores de ciências concebido de modo a envolver os participantes na elaboração e realização de atividades didáticas por meio de interações sociais ori
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-01122014-161455/
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O Pibid como modelo para difusão científica na periferia metropolitana de São Paulo: o caso do projeto Banca da Ciência
Autor: Ana Paula Moreira Alves, Emerson Izidoro Dos Santos, Luís Paulo De Carvalho Piassi, Rui Manoel De Bastos Vieira
Publikováno v: Em Aberto. 35
A articulação entre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e o projeto de extensão em divulgação científica Banca da Ciência ampliou o conceito de docência, ao vincular a educação não formal e a divulgação
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de69c475916245ee7afae186a7ea9db0
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.35i115.5395
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CLUBE DE CIÊNCIAS: DISCUTINDO GÊNERO, IDENTIDADE E A VALORIZAÇÃO-INSERÇÃO DE MENINAS NO CAMPO CIENTÍFICO
Autor: Paula Teixeira Araujo, Rui Manoel de Bastos Vieira, Maria Estela Silva Andrade, Luís Paulo de Carvalho Piassi, Amanda Carolina Hora da Silva
Publikováno v: Interfaces Científicas-Humanas e Sociais; v. 7 n. 3 (2019); 69-80
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
O presente artigo visa apresentar os resultados parciais de uma aplicação realizada no grupo/projeto L.I.R.A. sobre a percepção de um grupo de meninas a respeito do papel delas na sociedade e nas ciências, bem como refletir sobre como essa perce
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1020f88d4e1aeaa81ff9b59de9d3ed7f
https://periodicos.set.edu.br/humanas/article/view/4510
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A Banca da Ciência na comunicação crítica da ciência para o público escolar1
Autor: Luís Paulo de Carvalho Piassi, Paula Teixeira Araujo, Rafael Kobata Kimura, Emerson Izidoro dos Santos, Rui Manoel de Bastos Vieira, Tânia Regina Vizachri
Publikováno v: Comunicação pública.
“Banca da Ciência” é um projeto de comunicação científica destinado ao público escolar. Sua abordagem é baseada em práticas lúdicas envolvendo experimentos simples e artesanais, expressões artísticas e artefatos midiáticos para aborda
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b03d3e964ef2eb69e1ba08e00c3eacd4
https://doi.org/10.4000/cp.2255
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A produção de atividades didáticas por professores de ciências em formação continuada: uma perspectiva sócio-histórica
Autor: Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Propusemos, neste trabalho, apresentar e avaliar um modelo de formação continuada de professores de ciências concebido de modo a envolver os participantes na elaboração e realização de atividades didáticas por meio de interações sociais ori
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a1bd3c66339e809e4a7d5526a6f5366
https://doi.org/10.11606/t.81.2013.tde-01122014-161455
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