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Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 10 (2019)
Vive-se um período marcado pela popularização das ferramentas de fabricação digital e pelo fortalecimento do Movimento Maker. Este artigo apresenta uma reflexão baseada na experiência dos autores com as técnicas de impressão 3D para a produ
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https://doaj.org/article/dc918e573b854768ad9fc4bbfdde5b77
Publikováno v:
Humanidades & Tecnologia em Revista (FINOM). 33:195-207
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::57e15f7c11b5e5d07a2a897304eeadbd
https://doi.org/10.47247/1809.1628.33.195
https://doi.org/10.47247/1809.1628.33.195
Autor:
Ana Paula Moreira Alves, Emerson Izidoro Dos Santos, Luís Paulo De Carvalho Piassi, Rui Manoel De Bastos Vieira
Publikováno v:
Em Aberto. 35
A articulação entre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e o projeto de extensão em divulgação científica Banca da Ciência ampliou o conceito de docência, ao vincular a educação não formal e a divulgação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de69c475916245ee7afae186a7ea9db0
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.35i115.5395
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.35i115.5395
Autor:
Luís Paulo Piassi, Emerson Izidoro dos Santos, Rui Manoel de Bastos Vieira, Norberto Cardoso Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 9, Iss 2 (2011)
Nesse trabalho, analisamos alguns episódios da história da ciência, presentes em livros didáticos de física do ensino médioe que apresentam trechos sobre Aristóteles tentando determinar se há uma coerência entre os discursos de diversos livr
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https://doaj.org/article/2c4574a9e8bf44e1a0710d505878ea67
Autor:
Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 3, Iss 3 (2011)
Procuramos neste trabalho, a partir da análise de artigos científicos e de divulgação científica, estudar algumas características envolvidas no processo da passagem da esfera científica para a esfera midiática. O estudo foi estabelecido por m
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https://doaj.org/article/1ff86a3c929e4e5a80bd117ea9329795
Autor:
Paula Teixeira Araujo, Rui Manoel de Bastos Vieira, Maria Estela Silva Andrade, Luís Paulo de Carvalho Piassi, Amanda Carolina Hora da Silva
Publikováno v:
Interfaces Científicas-Humanas e Sociais; v. 7 n. 3 (2019); 69-80
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
O presente artigo visa apresentar os resultados parciais de uma aplicação realizada no grupo/projeto L.I.R.A. sobre a percepção de um grupo de meninas a respeito do papel delas na sociedade e nas ciências, bem como refletir sobre como essa perce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1020f88d4e1aeaa81ff9b59de9d3ed7f
https://periodicos.set.edu.br/humanas/article/view/4510
https://periodicos.set.edu.br/humanas/article/view/4510
Autor:
Luís Paulo de Carvalho Piassi, Paula Teixeira Araujo, Rafael Kobata Kimura, Emerson Izidoro dos Santos, Rui Manoel de Bastos Vieira, Tânia Regina Vizachri
Publikováno v:
Comunicação pública.
“Banca da Ciência” é um projeto de comunicação científica destinado ao público escolar. Sua abordagem é baseada em práticas lúdicas envolvendo experimentos simples e artesanais, expressões artísticas e artefatos midiáticos para aborda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b03d3e964ef2eb69e1ba08e00c3eacd4
https://doi.org/10.4000/cp.2255
https://doi.org/10.4000/cp.2255
Publikováno v:
Crossing the Border of the Traditional Science Curriculum ISBN: 9789463510417
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0a1b0ec0453b8c18ff0a0689e3fc3974
https://doi.org/10.1007/978-94-6351-041-7_5
https://doi.org/10.1007/978-94-6351-041-7_5
Autor:
Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Propusemos, neste trabalho, apresentar e avaliar um modelo de formação continuada de professores de ciências concebido de modo a envolver os participantes na elaboração e realização de atividades didáticas por meio de interações sociais ori
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a1bd3c66339e809e4a7d5526a6f5366
https://doi.org/10.11606/t.81.2013.tde-01122014-161455
https://doi.org/10.11606/t.81.2013.tde-01122014-161455
Autor:
Rui Manoel de Bastos Vieira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Propusemos, neste trabalho, apresentar e avaliar um modelo de formação continuada de professores de ciências concebido de modo a envolver os participantes na elaboração e realização de atividades didáticas por meio de interações sociais ori