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A presente investigação inscreve-se dominantemente nos Estudos da Criança. Convoca pressupostos da Sociologia da Infância, mas privilegia a análise da materialidade linguística dos textos, no quadro da Análise do Discurso de tradição francó
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16114de6a9f54609a054fcb2c5896cd2
https://hdl.handle.net/1822/74234
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Autor:
Rui Lima Ramos, Catarina Ramos
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Resumo: O presente estudo resultou da investigação e da prática pedagógica no quadro de um Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico , desenvolvido na Un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64595808f84bbe923a9fa67af497ffec
Estereótipos sociais na voz das crianças: uma análise de livros escolares do ensino básico português
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Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e175628, Published: 24 MAY 2018
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
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Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
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Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e175628, Published: 24 MAY 2018
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Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
O presente estudo inscreve-se no domínio abrangente dos Estudos da Criança e analisa um conjunto de textos de manuais/livros escolares usados no sistema de ensino português (4º ano de escolaridade, do Ensino Básico), pretendendo revelar as repre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40bf27bfa53471c1a4088fecff5b4278
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Calidoscópio, Vol 16, Iss 2, Pp 328-339 (2018)
Calidoscópio; Vol. 16 No. 2 (2018): May/August; 328-339
Calidoscópio; v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto; 328-339
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
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Calidoscópio, Vol 16, Iss 2, Pp 328-339 (2018)
Calidoscópio; Vol. 16 No. 2 (2018): May/August; 328-339
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No presente estudo analisam-se textos de manuais/livros escolares utilizados no Ensino Básico de Portugal, pretendendo-se revelar as representações que estes constroem das crianças e da infância, por meio dos mecanismos linguísticos de atribui
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7aba881e7ccbf4b9f984cbf0e2e08736
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Esta investigação inscreve-se dominantemente no âmbito dos estudos da criança e ancora a sua área específica nas questões linguísticas, assumindo os pressupostos teóricos e metodológicos da análise do discurso (de tradição francófona),
Autor:
Rui Lima Ramos
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Situando-se no quadro da Análise do Discurso, o presente texto descreve e analisa aspetos funcionais e configuracionais relevantes de um breve corpus de artigos jornalísticos contemporâneos que tocam a problemática ambiental. Identifica alguns do
Autor:
Rui Lima Ramos, Ana Margarida Ramos
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Children’s literature frequently offers the young reader a happy and pleasant picture of the world around them, where solutions to simple and complex problems come easily, frequently by magical intervention – which, in some cases, may not be the
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Autor:
Rui Lima Ramos, Ana Margarida Ramos
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Ocnos, Iss 12 (2014)
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Ocnos, Iss 12 (2014)
El objetivo de este texto es analizar dos libros pop-up destinados a la infancia, escritos por Anouck Boisrobert y Louis Rigaud, titulados Popville (2009) y Dans la forêt du paresseux [En el bosque del pere- zoso] publicados por primera vez en 2009
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e39ab4f1277ac8b55f6392b579e34a3b
Autor:
Rui Lima Ramos, Ana Margarida Ramos
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 12, Iss 3, Pp 265-273 (2014)
Research has shown that Nature is frequently found as an important element in children's literature. Despite being depicted in a rather superfi cial and stereotypical way and touched by humanity, it is usually represented as a fun, harmonious and eve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30e0169068f786f1d60c3a370da4e1d2
http://hdl.handle.net/10773/15532
http://hdl.handle.net/10773/15532
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Ce texte présente des résultats issus d’un projet de recherche intitulé « Images de l’enfance : discours médiatiques sur les enfants en danger », développé au Portugal. Ce projet multidisciplinaire analyse la problématique du danger et d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f253d4083bf16af3b9034c8219b87fa