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Autor:
Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Jeferson Takeo Padoan Seki, Bárbara Nivalda Palharini, Willian Damin, Ariel Cardoso da Silva, Bianca de Oliveira Martins
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 1, Pp 156-167 (2018)
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos por meio de uma revisão integrativa de teses e dissertações, com ênfase na Modelagem Matemática na perspectiva da Educação Matemática, defendidas no período de 2010 a 2016, dos prog
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https://doaj.org/article/0c99ffb7aaa64ee7aacaf11b88796830
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1, Pp 55-69 (2016)
This paper aims to analyze which are statistical research contributions for teaching and learning of statics in the final years of elementary school, characterized for contextualized activities. To achieve the proposed objective, we adopted the metho
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https://doaj.org/article/709cf061e540486999df16b90fd79e2c
Autor:
Simone Luccas, Rudolph Dos Santos Gomes Pereira, Lucken Bueno Lucas, Rodrigo de Souza Poletto, Annecy Tojeiro Giordani
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 513-520 (2015)
La aproximación entre las áreas de Historia, Filosofía, Matemática y las Ciencias Naturales ha sido bien aceptada no solamente en el ambiente de las investigaciones científicas sino también en el campo educativo, como una alternativa didáctica
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https://doaj.org/article/214ac8024b5149bdabe6e47da426a341
Autor:
Caroline Subirá Pereira, Guataçara Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Simone Luccas
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 8, Iss 2, Pp e37320-e37320 (2018)
Este artigo tem o objetivo de analisar as contribuições de material manipulável para o ensino de Estimativa de Proporção Populacional à luz dos futuros professores de Matemática. Para essa análise, organizou-se os dados coletados em 04 aulas,
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https://doaj.org/article/b9ade2a969aa4e3aa7fd5f36ab6d12b9
Autor:
Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Jeferson Takeo Padoan Seki, Bárbara Nivalda Palharini, João Coelho Neto, Ariel Cardoso da Silva, Willian Damin, Bianca de Oliveira Martins
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 2 (2017)
Este artigo apresenta um mapeamento sobre a Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais em Teses e Dissertações resultantes de programas de Pós-Graduação, com notas 5, 6 e 7, conceituados pela Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível
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https://doaj.org/article/175981d46259439694c76a91ad5ee07f
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 1 (2017)
Este artigo tem o objetivo de apresentar os resultados de um pré e pós-teste, partes de uma pesquisa que investigou a aprendizagem sobre conteúdos de Estatística básica a partir da aplicação de uma sequência didática. Participaram da pesquis
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https://doaj.org/article/25937bceee0d44f5851114b24690e73f
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 4, Iss 6 (2016)
Esta pesquisa teve por objetivo apresentar o diagnostico dos conhecimentos adquiridos sobre média aritmética por alunos dos anos finais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em uma turma formada por 11 alunos, na faixa etária de 13 anos,
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https://doaj.org/article/88e6a6ebac7146219e9200e8ff7539e8
Autor:
Thiago Fernando Mendes, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa Robim, Rudolph dos Santos Gomes Pereira
Publikováno v:
Boletim GEPEM, Iss 68 (2016)
Este artigo busca identificar características do pensamento algébrico, de alunos, que emergem no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática. Fundamenta-se na modelagem matemática como alternativa pedagógica e na teoria do pensamento a
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https://doaj.org/article/77c12ba32c6b40e0a619063b78df9d02
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1 (2016)
Este artigo tem como objetivo analisar quais as contribuições de uma investigação estatística, composta de atividades contextualizadas, para o ensino e a aprendizagem de Estatística nos anos finais do Ensino Fundamental. Com a intenção de alc
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https://doaj.org/article/f1238615de604835b4238ce68d2a2ead
Autor:
Ingridh Fernandes Beliato, Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Juliane Retko Urban, Virgínia Ostroski Salles
Assuntos a cerca da formação de professores, teorias de aprendizagem e práticas pedagógicas são assuntos recorrentes de pesquisas do âmbito educacional. Essas pesquisas são relevantes, pois o mundo encontra-se em constante transformação, e n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a1ca2a7b620d252a1c3e1b0a141adc3
https://doi.org/10.54176/gdje7297
https://doi.org/10.54176/gdje7297