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Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion; 2024, Vol. 98, p103-114, 12p
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (2018)
A lo largo del proceso de aprendizaje de una lengua, el alumno va completando diferentes etapas que pueden ser definidas por la riqueza, el control y el alcance del vocabulario. La relevancia de estos parámetros en la determinación del nivel compet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb392593014747979d5aa7579d3d724a
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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La investigación que presentamos consiste en el análisis de la producción de interrupciones en conversaciones en chino y en español entre universitarios taiwaneses estudiantes de español como lengua extranjera. Para ello, se han buscado las dife
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec19023f35d091df3eb20e1126499ce0
http://hdl.handle.net/10017/30213
http://hdl.handle.net/10017/30213
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Cuando los españoles conversan, utilizan un mecanismo en el que destaca la presencia de una gran cantidad de interrupciones que garantizan el buen desarrollo conversacional. Nos encontramos, por lo tanto, ante un mecanismo conversacional muy particu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::94f11138b8c65cc2180efaac96500073
http://dspace.uah.es/dspace/handle/10017/20366
http://dspace.uah.es/dspace/handle/10017/20366
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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En esta investigación, tratamos de descubrir las posibles diferencias en el modelo de producción de interrupciones de habla cuando los alumnos taiwaneses de ELE conversan en un nivel inicial y en un nivel intermedio de su lengua meta. Al mismo tiem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::786060ef23a4d7b20c9dbbc37d90007f
http://hdl.handle.net/10017/23605
http://hdl.handle.net/10017/23605
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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Apéndice: Corpus de conversaciones transcrito y etiquetado.
Cuando los españoles conversan, utilizan un mecanismo en el que destaca la presencia de una gran cantidad de interrupciones que garantizan el buen desarrollo conversacional. Nos encon
Cuando los españoles conversan, utilizan un mecanismo en el que destaca la presencia de una gran cantidad de interrupciones que garantizan el buen desarrollo conversacional. Nos encon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b3ee4853c70dbc844e8b406f5ffd356
http://hdl.handle.net/10017/20366
http://hdl.handle.net/10017/20366
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79fd8f9f4af328e3d2a7ae8869a17af8
http://hdl.handle.net/10017/24409
http://hdl.handle.net/10017/24409
Autor:
Rubio Lastra, Miguel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila Se afirma que en el aprendizaje de lenguas han de darse la mano las oportunidades de comunicar y las ocasiones en que de algún modo se preste atención a los recursos (la gramática) empleado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ed227a0dc61897cf002efee92dcceeef
http://hdl.handle.net/11162/81257
http://hdl.handle.net/11162/81257
Publikováno v:
CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion; 2022, Vol. 92, p187-198, 12p
Autor:
Consuelo Pascual Escagedo
Este libro aborda el tema de la contribución del oyente y su importancia en la construcción de la conversación espontánea. Se trata de un estudio que arroja luz sobre algunos fenómenos relacionados con el funcionamiento de la interacción oral e