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pro vyhledávání: '"Rubio Castro, Rosmira Cecilia"'
Autor:
Ortiz-Padilla, Myriam Esther, Barros-Moncada, Melissa Cristina, Ariza-Ortiz, Selene Margarita, Rubio-Castro, Rosmira Cecilia
Publikováno v:
Opción Revista de Ciencias Humanas y Sociales
Vol. 34, No. 18 (2018)
Repositorio Digital USB
Universidad Simón Bolívar
instacron:Universidad Simón Bolívar
Vol. 34, No. 18 (2018)
Repositorio Digital USB
Universidad Simón Bolívar
instacron:Universidad Simón Bolívar
Este estudio analiza la gestión de la convivencia escolar como indicador de calidad en organizaciones educativas desde el Modelo European Foundation Quality Management – EFQM, examinando las relaciones entre sus criterios y la pertinencia en el co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63f1b63aaa7c63a87d7ca54f6852327e
Autor:
Bahamón, Marly Johana, Alarcón Vásquez, Yolima, Reyes Ruiz, Lizeth, Álvarez Jara, Rodolfo, Sandoval Barros, Ricardo, Caballero Truyol, Tomás, Rubio Castro, Rosmira Cecilia, Villanueva Sarmiento, Ibeth, Barrios Herrera, Maximiliano, Baldiris, Alexander, Ballesteros Pastrana, Francisco, Lobos Peña, Karla Andrea, Barraza López, René, Caballero Domínguez, Carmen Cecilia, González Gutiérrez, Orlando, Escudero Cabarcas, Johana Margarita, Fernando Pineda, Wilmar, Puentes Rozo, Alhucema Pedro, Carmona Alvarado, Farid Alejandro, Juliao Urrego, Diana Margarita, Navarro Díaz, Luis Ricardo, Franco Bandera, Nancy, Lastre Amell, Gloria, Osorio Villegas, Inés, Trejos Herrera, Ana María
Este libro es resultado del arduo trabajo investigativo de diferentes grupos de investigación que se interesan por el estudio de fenómenos sociales y educativos, partiendo de un postulado central: La educación trasciende de las aulas y los proceso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::db7629a0de882ea72272cb13ac16e604
https://hdl.handle.net/20.500.12442/1905
https://hdl.handle.net/20.500.12442/1905
Autor:
Aldana Rivera, Edna Elizabeth, Franco Bandera, Nancy Esther, García Monroy, Edilma, Rubio Castro, Rosmira Cecilia
En la presente investigación se pudo dar cuenta del desconocimiento del horizonte pedagógico socio crítico por parte del docente que desarrolla las signaturas de educación en salud I y II del programa de enfermería de la universidad Simón Bolí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::c5cd2caae54dcf23247c563e17d0d62e
https://hdl.handle.net/20.500.12442/7805
https://hdl.handle.net/20.500.12442/7805
La institución educativa Paya Mendoza se ha visto inmersa en una problemática particular debido a que su currículo no había respondido a las necesidades de su entorno. Ubicada en un entorno de gran belleza y riqueza ambiental, sus pobladores expe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::bc52265cfe81afd1be16b6c47f20622c
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8455
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8455
La presente investigación cuyo objetivo fue transverzalizar las competencias ciudadanas en el currículo desde una propuesta que promueva el fortalecimiento de la convivencia en las instituciones educativas, se centró en la implementación de la in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::53cc3e3d8416881b0ab3cca0cda7f041
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8453
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8453
La educación en la básica primaria es considerada como una de las etapas más importante en la vida de los educandos, especialmente porque allí se sientan las bases de los conocimientos para lo que será el proceso de formación de la persona. Tod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::059e8893d4ed5750723237aa94afc9fb
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8417
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8417
La educación se constituye en el principal mecanismo para el crecimiento humano, por ello, es uno de los procesos básicos que acompaña el desarrollo desde la infancia y se extiende aún a la adultez. Dada su esencia, su impacto debe trascender la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::c8d25fec29f2fd356f485a346dd17260
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8415
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8415
La investigación tuvo como objetivo establecer la relación de los estilos de aprendizaje con la repitencia y retraso académico de los estudiantes de los programas de ingeniería biomédica. Electrónica e industrial de una institución superior en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::02943034e8679f29e688534e8a379a45
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8403
https://hdl.handle.net/20.500.12442/8403